第一单元长方体和正方体教学目标1、通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图
2、通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1mL的实际意义
3、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题
4、探索某些实物体积的测量方法
5、在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探索性，获得成功的乐趣和体验，增强学习数学的自信心
教学重难点（1）理解体积的意义
（2）长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算方法的推导过程
（3）长方体和正方体表面积和体积（容积）的计算公式
课时安排17课时第一单元长方体和正方体长方体和正方体的认识（1）教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”，第4页练习一第1~4题
教学目标:1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系
2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考
使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的信心
教学重点:认识长方体、正方体的特征
教学难点:理解长方体、正方体的关系
教具准备:长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒，多媒体课件等教学过程:一、导入新课:我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形
今天我们学习立体图形
像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体
二、探究新知:1、说说你见过的哪些物体的
