人大附中朝阳学校学年度第一学期期中练习初一年级语文试卷VIP免费

（考试时间：120分钟满分：100分）一、基础与运用。（10分）阅读下面的文字，完成第1-3题。“茶”字的构造如此之美，人、草和树在一起，就是“茶”，看古人书法中的“茶”字，宛如一位衣袂飘飘的少女，不由想象她明眸善睐的模样，而念着“茶”字，就已经有感情在心中酝酿，泡茶更是甲（美妙/神奇）的过程，水如瀑倾泻，茶随性màn（）舞。唯有此时，茶才一展美姿，将多时裹藏的自身点点打开。茶的舞不是痛苦的舞，而是痛快的淋漓乙（随波逐流/情不自禁）的舞。在水汽蒸腾之中，茶将自己变成了真正的茶；而水也随着茶一并shū（）展，一道释放，在与茶的水乳胶róng（）中改变了自身。捧一盏茶，静静丙（品位/品味），那清幽的茶香仿佛mí（）浸了整个世界。1．文中加粗字的注音都正确的一项是（）（2分）A．衣袂飘飘（mèi）模样（mó）酝酿（ráng）淋漓（lí）B．衣袂飘飘（jué）模样（mú）酝酿（niàng）淋漓（lì）C．衣袂飘飘（jué）模样（mó）酝酿（ráng）淋漓（lì）D．衣袂飘飘（mèi）模样（mú）酝酿（niàng）淋漓（lí）2．根据拼音写汉字书写全部正确的一项是（）（2分）A．随性慢舞舒展水乳交溶弥漫B．随性曼舞抒展水乳交融迷漫C．随性曼舞舒展水乳交融弥漫D．随性慢舞抒展水乳交溶迷漫3．在文中甲乙丙处依次填入词语，最恰当的一项是（）（2分）A．神奇随波逐流品位B．美妙情不自禁品味C．神奇情不自禁品位D．美妙随波逐流品味阅读下面的连环画，完成第4—5题。1．春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴，他拜当时有名的成逹先生为师，学了三年，演奏技巧有了很大提高，但他还来能①得心应手地抒发自己的感情，达到创作最高境界。2．一天，成逹先生说带伯牙去见一位老师，他们扬帆启程，来到东海蓬莱山，成逹先生让伯牙上岸，说自己去请老师，就撑船走了。3．伯牙静等先生归来，听着渤海上波涛澍湃之声，山林中群鸟悲鸣之音，这些激起了他的创作热情。4．伯牙②全神（贯/惯）注，抚琴奏弦，那大海蓝天、高山层林，那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受，通过琴声再现出来。5．成逹先生撑船回来，一上崖就向伯牙祝贺，伯牙③（恍/晃）然大悟，这大自然是成逹先生请来的老师呀，从此伯牙成了天下抚琴高手。6．伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力，伯牙经常和他一起研究音乐，伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“太好了，简直像巍峨的泰山屹立在那里。”7．伯牙抚动琴弦，心里想着流水，钟子期听了说：“妙极了，这琴声宛如④奔流不息的江河。”后来，人们就用高山流水比喻知音，或者乐曲高8．可是，钟子期不久有事回家乡去了，俞伯牙一直没有见到他，万分思念，一天，他抱着琴去看望钟子期。9．不料，钟子期已经去世，俞伯牙听到这一恶耗，立即把琴摔碎了，悲痛地说：“知音已经不在人世，我还弹什么琴呢。”4．阅读连环画，选出加粗字读音和字形完全正确的一项（）（2分）A．①得心应手（yìng）②全神贯注③晃然大悟④奔流不息（bēn）B．①得心应手（yīng）②全神惯注③恍然大悟④奔流不息（bèn）C．①得心应手（yìng）②全神贯注③恍然大悟④奔流不息（bēn）D．①得心应手（yìng）②全神惯注③晃然大悟④奔流不息（bèn）5．在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事，请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。（）（2分）A．知音之交B．管鲍之交C．忘年之交D．刎颈之交二、默写。（10分）6．从古至今，文人墨客们都喜欢借助自然景物来抒发自己内心的思想感情。比如孔子借助流水来抒发对时光流逝的感叹：（1）“______________，______________。”曹操在《观沧海》中通过想象大海吞吐日月的壮阔景象来抒发自己的宽广胸怀和豪迈气概：（2）“______________，______________。”岑参在《行军九日思长安故园》，借助怜惜故园菊花来抒发想念故园、同情饱受战乱之苦的人民的感情：（3）“______________，______________。”李益在《夜上受降城闻笛》中借助月夜听到芦笛声来抒发战士们的思乡之情：（4）“______________，______________。”杜甫在《江南逢李龟年》中借落花来隐喻个人身世之悲，抒发时代落寞之感慨：（5）“______________。”...