中小学生校服调查报告及第2页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共20页校服推广企划班级：学号：姓名：现如今，随着经济的高速发展和生活水平的不断提高，人们的理念与过去相比也有了显著的改变，这一点在广大青少年当中则更为明显。“该穿什么来上学？”似乎总是困扰着广大的中小学生。许多中小学生不愿意第3页共20页第2页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共20页穿校服，即使按规定每天穿校服，但穿什么、怎样穿，似乎总是校园中的一个不大不小的问题。当前，社会上对中小学校服问题反映强烈，学校和家长的矛盾、供需之间的矛盾、特别是在校服穿着理念上的误区，导致产、供、销、设计、研发等诸方面出现问题，集中表现在校服穿着上设计老化呆板，面料使用单一，款式千人一面；产销上地方保护主义和垄断现象严重，甚至导致暗箱操作和衍生腐败。校服陷入这种尴尬的局面已不是一两天了，学生对校服大多持置之于千里之外的态度，平心而论，这不免太过偏激，校服作为一种时代的产物，一度成为学校的标志，而对于学校而言，在某些场合校服的确不可或缺，但是赞成学校强制学生穿校服的家长却也并不是大多数。他们对孩子抗拒排斥校服的心情表示理解。许多家长提出质疑，这种沿袭了数十年，风格单调的校服很大的限制了学生的个性与审美。其欲发扬艰苦朴素，不提倡攀比的作用在现如今是否依然存在？尽管有的学校强制学生穿着校服，但是学生对校服千奇百怪的穿着方式令人应接不暇。当看到上衣绑在腰间，裤脚改成松口，种种不伦不类的穿法时，你觉得校服真的被学生被社会所接受吗？然而在社会迅速吸收外来文化的同时，当校园里都是穿着萝卜裤的男生，穿着超短裙的女生时，人们不禁要问，难道校园服饰只是街头服饰的一个翻版吗？退去沉闷校服所炫耀的青春个性不过如此吗？校服的改进，校园服饰的引导任重道远，因此，无论是从政府的角度，还是行业的角度，正确引导校服生产和消费，从中国的实际情况出发，建立正确的校服观和校服生产消费观，意义重大。一．问卷调查为了更好的了解情况，我们专门针对某中学学生做了问卷调查。时间：2010年10月29日，星期五地点：某中学教学楼第4页共20页第3页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共20页调查对象：该校在校中学生发放问卷数：50份（随机发放）收回问卷数：50份关于中小学生校服的调查问卷性别：年龄：年级：1.你对学校现有校服是否满意：(A)满意(B)基本满意(C)一般(D)不满意2．你觉得学校的校服穿着舒服吗？(A)舒服(B)一般(C)不舒服3．你觉得学校的校服能为学校起到宣传作用吗？(A)能(B)不能(C)做的好的话就能4．你认为价格是否合理：A)太贵(B)正合适(C)便宜(D)无所谓5．你是自愿买校服的吗？(A)是(B)不是6．你认为贵校校服属于何种风格：(A)朴素型(B)端庄型(C)活泼型(D)流行型(E)前卫型(F)其他.7．你认为穿一样的衣服能体现自己的个性吗?(A)能够(B)较能够(C)不能(D)无所谓8．你认为统一的校服能增强学生的团结性和凝聚力吗？(A)能够(B)较能够(C)不能9．你在一周内平均穿校服次数：(A)每天都穿(B)2-3天(C)需要时才穿(D)不穿10.你的家人是否支持你穿校服?(A)支持(B)无所谓(C)不支持11．你认为校服改革有无必要?(A)有必要(B)没有必要(C)无所谓第5页共20页第4页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共20页12．你希望校服具有哪种风格：(A)朴素型(B)端庄型(C)活泼型(D)流行型(E)前卫型(F)其他13．你认为校服是否有效的制止了攀比的现象？(A)有(B)有一些(C)没有14．你最喜欢：____学校的校服(国内)____(国家)的校服15．请对校服改革提出你的建议：**非常感谢参与此次调查！若有其他意见倾向我们提出!二．问卷分析1.你对学校现有校服是否满意：(A)满意(B)基本满意(C)一般(D)不满意2．你觉得学校的校服穿着舒服吗？(A)舒服(B)一般(C)不舒服3．你觉得学校的校服能为学校起到宣传作用吗？10%20%24%46%ABCD12%44%44%ABC第6页共20页第5页共20页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯...
