信阳职业技术学院发展战略规划VIP专享VIP免费

第1页共52页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共52页信阳职业技术学院发展战略规划2005—2010一、制定本发展战略规划的主要依据1、《中华人民共和国职业教育法》，全国人大，1996年5月；2、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，国发[2002]16号文；3、《面向21世纪教育振兴行动计划》、《2003—2007年教育振兴行动计划》，教育部；4、《国务院关于大力发展职业教育的决定》，2005年11月；5、《大力发展中国特色的职业教育—在全国职业教育工作会议上的讲话》，温家宝，2005年11月；6、2004年全省高教工作会议有关文件精神；7、《信阳市人民政府2004年度工作报告》。二、信阳职业技术学院发展背景与发展现状分析（一）国内外高等职业教育发展现状20世纪80年代以后，特别是进入21世纪以来，世界高等教育在办学理念以及高等学校的社会职能、管理体制、内部结构、运行模式和调控方法等方面都发生着深刻的变化，高等教育对象大众化、第2页共52页第1页共52页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共52页教育手段信息化和远程化、学科结构集群化、社会职能多样化，成为高等教育发展的新趋势。在整个教育体系中，职业技术教育所占的比重不断提高，职业技术教育的对象逐步由高中阶段向高中后阶段延伸，至本世纪初，许多发达国家和地区的高职教育比重达25-60%之间。如美国有社区学院近1600所，在校生人数占全部大学生的44%，达1000万人；我国台湾省，在上个世纪70年代中期即开始大力发展高等职业教育，目前已经形成专科、本科、研究生三个层次相衔接的高职教育体系。自上个20世纪80年代以来，我国把“科教兴国”确定为基本国策，国家对高等教育的支持逐年加大，为我国在新世纪激烈的国际竞争中提高综合国力和国际竞争力构筑了重要阵地。特别是近几年来，随着我国经济发展水平的不断提高，国家将发展职业技术教育提到了一个前所未有的高度，加大了对高等职业教育的支持力度，先后出台了一系列方针政策促进职业教育特别是高等职业教育的快速发展。截至2004年年底，全国独立设置的高职高专已达到1047所，占普通高校总数的60%；高职教育的在校生达到595.65万人，占普通高等教育本专科在校生总数的43%；招生数达到237万人，占普通高校招生总数的53%。河南省高职高专达54所,占普通高校总数的65%，高职高专在校生人数达38.22万人，占普通高等教育本专科在校生总数的54%，招生数达16.44万人，占普通高校招生总数的第3页共52页第2页共52页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共52页60%。高等职业教育已稳稳地占据了全国高等教育的半壁江山。逐步建立起与社会主义市场经济体制和终身学习需要相适应的，并与劳动就业紧密结合的，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系，将是当前我国职业教育未来发展的大势所趋。目前我国高等职业教育已进入一个快速发展的战略机遇期。省委、省政府制定的《河南全面建设小康社会规划纲要》提出，河南的发展要走在“中西部地区前列，实现中原崛起”。信阳市第二届三次全会提出“实现跨越式发展，争做中原崛起后起之秀”。河南省“十一五”规划确定前三年省、市、县、乡四级分期分批把农村青壮年劳动力培训一遍，提高从事技术员以上职业层次的务工人员比例，培训任务繁重。（二）信阳人才需求状况分析信阳人口发展变化的趋势，对教育发展将带来不同的影响，初中学龄人口将逐步下降，高中阶段学龄人口“十一五”期间达到高峰后也会逐步下降，生源总量减少。信阳经济基础薄弱，工业经济不发达，资源和原材料初加工业比重大，高新技术产业规模小、数量少，传统服务业仍占主导地位，旅游、物流等现代和新兴服务业所占比重偏低，“三农”问题突出，科技水平低，科技专业人员少，科技开发能力不强，企业高级管理人才匮乏、技术人才短缺。信阳教育发展滞后，中小学师资学历层次偏低，到“十五”末，第4页共52页第3页共52页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共52页全市小学专任教师中的专科学历教师比例仅占36.1...