课程名称:细胞生物学课型:理论课授课章节:第九章授课内容:内膜系统授课地点:授课时间:教学手段:多媒体教学时数:教材及参考书目:医学细胞生物学宋今丹主编一、教学目的与要求:掌握内膜系统、粗面内质网、滑面内质网、信号肽、信号识别颗粒、多聚核糖体、微粒体、内体性溶酶体、吞噬性溶酶体、残余小体、自溶作用、自噬作用等基本概念;掌握滑面内质网和粗面内质网的形态结构与功能,蛋白质合成的信号肽假说及分泌蛋白质的合成与分泌过程,掌握内质网的脂类合成和糖原合成与分解的功能;掌握高尔基复合体的形态结构和功能,掌握溶酶体的形态结构、形成过程与功能;熟悉过氧化物酶体的形态结构与功能、熟悉内质网、高尔基复合体、溶酶体和过氧化物酶体病理性改变与疾病的关系
二、教学用具:三、重点、难点、关键点:内膜系统、信号肽、信号识别颗粒、内体性溶酶体、吞噬性溶酶体、残余小体等基本概念;内质网的形态结构与功能,蛋白质合成的信号肽假说及分泌蛋白质的合成与分泌过程;高尔基复合体的形态结构和功能;溶酶体的形成过程与功能
四、教学内容:第九章细胞的内膜系统内膜系统:在结构、功能和形态发生上具有一定联系,构成一个完整系统的一些膜性细胞器,相对于细胞膜而言,将它们统称为内膜系统,包括核膜、内质网、高尔基体、溶酶体、过氧化物酶体及其它各种小泡
功能:各种细胞器有相对固定的比邻关系能使各部分互不干扰、高度协调地进行各种代谢活动主要功能是进行蛋白质的合成和分选核糖体(ribosome)类型70S的核糖体:原核细胞真核细胞的线粒体、叶绿体80S的核糖体:线粒体、叶绿体以外的真核细胞化学组成RNA:60%构成核糖体的骨架蛋白质:40%结构、存在形式大亚基小亚基一般以游离状态存在,只有当小亚基与mRNA结合后,大亚基才与小亚基结合,形成完整的核糖体分布:原核细胞:大部分核糖体游离存在真核细胞:大部分为附着核糖体附着核糖体—附着在粗面