关于修订人才培养方案的通知各系：根据教育厅创建示范院校要求，结合专家意见，提出人才培养方案参照范本（以本修订稿为准），请结合专业实际，按照基于工作岗位、工作过程修订人才培养方案，请于2008年3月3日上午8：30前将纸质与电子文档交教务处余少英老师处，以便安排专家审阅。教务处2008年2月26日*******专业人才培养方案（参照样本）（三号黑体加粗居中）（三年制高职）一、专业培养目标（一级指标四号黑体加粗，下同）本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，适应21世纪现代化电子行业发展，培养适应生产、管理、服务一线需要，能够应用电子技术基础知识和微机等控制技术知识，从事电子类产品和设备的生产、维护和维修、具有对音视等电子产品进行整机安装、调试、检修、质检及售后服务等技术活动的高等技术应用型专门人才。（此部分请充实内容，正文行间距20磅，字号五号宋体）二、人才培养规格及毕业生就业方向本专业定位于应用电子技术高等技术应用型专门人才的培养，具体要求学生具备良好的政治思想和职业道德素质；具有本专业所必需的文化基础知识；掌握电子工程制图、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电机与拖动基础等基础理论知识；掌握本专业所必需的单片机原理与应用、感测技术、微机控制技术、PLC及应用、音响技术原理、视频技术、电子CAD等专业知识；重点掌握电子设备检测故障与诊断、维护与管理、电子设备的拆装等专业技能。（一）人才培养规格（二级指标小四号黑体加粗，下同）1、知识结构（三级指标小四号黑体，下同）（1）掌握英语、高等数学、计算机应用基础等文化基础知识。（四级指标五号宋体，下同）（2）掌握单片机原理与接口技术、PLC及应用、微机控制技术、感测技术、视频技术、音响技术原理、视频技术、电子CAD等专业基础知识。（3）掌握电子设备检测故障与诊断、维护与管理、电子设备的拆装等专业知识。2、能力结构（1）基本技能：具备较快的中英文录入速度，英语水平达到国家B级及以上水平，并掌握一定的专业英语；计算机应用能够掌握文件管理和操作的方法和技巧，能够使用word、Excle、PowerPoint及internet技术；掌握电工、钳工的基本操作技能。（2）专业基础能力：熟悉电子元器件在各种电子设备中的应用，能处理电子设备常见故障；熟悉单片机、传感器原理等在电子设备中的应用。（3）专业核心能力：其一是现代工业控制技术,使学生掌握现代工业企业中相关自动控制设备、自动生产线，以及先进的变频、变压调速技能；其二是电子制作和应用技能,主要使学生掌握数字技术、单片机开发、制作和维修等技能；其三是现代视频和音响技术，主要是家用电器的开发、应用和维修技能等。（应明确专业方向与就业岗位方向，分别表述）3、素质结构（1）热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的团队合作精神；具有忠诚度、诚信与责任意识。（2）具有美学、文学修养、音乐欣赏、良好的职业道德和敬业精神。（3）具有吃苦耐劳、团结协作的团队精神，具有初步的组织管理能力。（4）具有健康的体魄和良好的心理素质。知识、技能、素质分解图表（四号黑体加粗）模块名称模块结构具体内容设置课程知识模块基础文化知识应用数学、基础英语、计算机应用基础等文化基础知识？专业基础知识模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、自动控制系统、高频电子技术等专业基础知识？专业知识微机控制技术、单片机原理与应用、感测技术、视频技术、音响技术原理等专业技能知识？技能模块基本技能英语水平达到国家英语B级及以上水平，借助工具书能够查阅本专业相关资料；计算机应用能力达到国家计算机一级及以上水平？专业基础技能电工、钳工的基本操作技能；工业自动化控制技术原理和检测技术技能？？电子产品的生产、安装、调试与维护能？？专业核心技能单片机运用、开发技能。（针对专业方向细化具体）？电子设备运行管理技能？（针对专业方向细化具体）？素质模块思想道德素质具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的团队合作精神，培养企业忠诚度、诚信与责任意识？人文素质具有美学、文学修养、音乐欣赏、良好的职...
