福建省厦门外国语学校学年高二生物下学期第一次月考试题VIP免费

第一次月考试题一、选择题：本题共41小题,共41分.每小题1分.1．基因治疗是指把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,下列关于基因治疗的说法中正确的是（）A．基因治疗可以治愈所有的遗传病B．基因治疗的原理是基因突变C．基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体D．经基因治疗治愈的病人,其后代不会再患同种基因疾病2．中科院上海生化所合成了一种具有镇定作用的药物﹣﹣脑啡肽多糖（类似人体内的糖蛋白）.在人体细胞中糖蛋白必须经内质网和高尔基体的进一步加工,如采用基因工程让微生物生产脑啡肽多糖,应采用以下哪种微生物作为受体细胞（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．农杆菌3．研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内,获得抗冻能力明显提高的番茄新品种.下列操作合理的是（）A．设计相应DNA单链片段作为引物利用PCR技术扩增目的基因B．利用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶构建基因表达载体C．将基因表达载体导入番茄体细胞之前需用Ca2+处理细胞D．运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达4．SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体.研制预防SARS病毒的疫苗简要的操作流程如下,有关叙述正确的是（）A．步骤①所代表的反应过程是逆转录B．将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌,也能得到表达的S蛋白C．步骤③和⑤常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法D．可用抗原﹣抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白5．用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图.以下叙述不正确的是（）A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同B．图2中酶切产物可用于构建重组DNAC．泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA6．下列有关蛋白质工程的叙述,错误的是（）A．蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质B．T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现C．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要D．蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶7．下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误的是（）A．用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时,4个磷酸二酯键断裂B．﹣CATG↓﹣和﹣G↓GATCC﹣序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C．用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒,也可能形成重组质粒D．限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小8．下列有关基因工程的说法正确的是（）A．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同B．基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和标记基因C．目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化D．限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端9．是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是()①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选10．下列关于植物组织培养的叙述,正确的有()①培养对象只能是细胞②目的一定是为了得到植株③培养过程需要某些植物激素④单倍体育种用到了植物组织培养技术⑤植物组织培养的全过程需要照光A．①②B．①②③C．③④D．①②③④⑤11．下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是()A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞12．培育克隆牛的过程中,如果供体细胞来自同一头牛,...