均安中心小学读书节活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，它是人的素质全面发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为了营造书香校园的氛围，丰富校园文化生活，本届读书节以“让读书成为习惯”为主题，着力激发学生爱读书、读好书的热情，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激励学生读书励志，学会感恩。二、活动目的1、让全校学生有书读，读好书。接受中外文化熏陶，丰富人文精神，培养高尚人格。2、以读书为载体，实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教育。3、提倡学生读书、教师读书、家长读书，真正掀起全校以及家长参与的读书热潮。4、以读促写，潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。三、活动主题和活动口号“让读书成为习惯”四、活动时间：2010年9月-12月五、活动日程安排活动内容周次日期读书节开幕式第5周印发《好书推介》第5周诗文朗诵比赛第5周开展“好书共享”活动，完善班级图书角第7周“我与书的故事征文比赛第8周全班共读一本书，开展读书交流会第8-13周“感恩、励志”故事会活动第8周读书手抄报评比第5—7周书签制作比赛第11周“让读书成为习惯”黑板报评比（课室内）第12周师生读书心得硬笔书法比赛第13周读书节成果展第14周读书知识问答比赛第16周读书节闭幕式第17周六、表彰奖励方案1、“读书小博士”评比㈠每读1本书，奖励读书小贺卡一张，奖励行为分10分。㈡每读5本书，获“读书小硕士”称号。㈢每读25本书，获“读书小博士”称号。2、“书香班级”评比在读书节期间，对读书氛围好、活动成绩突出的班级将成为“书香班级”，在文明班评比中加分。附件1：（卡片样板）读书小贺卡热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基____年_____班的________________同学：祝贺你读了《》,奖励给你十分行为分，继续与更多的好书交朋友吧！语文老师或班主任签字：均安中心小学2010年月日--------------------------------------------------------------------------------主要内容或感受：-------------------------------------------------------------------------------读书小硕士卡热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基____年_____班的________________同学：祝贺你读了《》、《》、等五本书，荣获读书小硕士称号，希望你继续与更多的好书交朋友！佛山市顺德区均安中心小学2010年月日读书小博士卡世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。——古希腊____年_____班的________________同学：祝贺你读了《》、《》等二十五本书，荣获读书小硕士称号，希望你继续与更多的好书交朋友！佛山市顺德区均安中心小学2010年月日附件2：读书节推荐书目推荐给学生书目：低年段（一、二年级）序号书名作者出版社1《蹦蹦和跳跳的故事》(全10册)（德）约特克著曾齐译贵州人民出版社2《不一样的卡梅拉》（法）约里波瓦郑迪蔚，漪然译二十一世纪出版社3《猜猜我有多爱你》英国）麦克布雷尼梅子涵译少年儿童出版社4《跟随小动物的足迹》[法]玛丽·杜瓦尔王晓华译北京少年儿童出版社5《驴小弟变石头》（美）史塔克张剑鸣译明天出版社6《三只小猪的真实故事》（美）谢斯卡方素珍译河北教育出版社7《神奇校车》系列8《瞬间领会的科学常识》（韩）金石泉崔春吉，钟蕾译浙江少年儿童出版社9《逃家小兔》（美）赫德黄逎毓译明天出版社10《小猪唏哩呼噜》孙幼军春风文艺出版社11《我爸爸》《我妈妈》（英国）安东尼·布朗余治莹译河北教育出版社12《大卫不可以》（美）香农余治莹译河北教育出版社13《蚯蚓的日记》（美）克罗宁陈宏淑译明天出版社14《三字经》15《安徒生童话》16《丁丁历险记》埃尔热中国少年儿童出版社任杰译17《格林童话》18《金波儿童诗》金波著湖北少儿出版社19《了不起的狐狸爸爸》（英）达尔（Dahl，R.）明天出版社20《神奇的动物世界》（彩色图文版）墨人主编中国戏剧出版社21《笨狼的故事》汤素兰22《我的动物朋友》（法）米歇尔·皮克马尔编文，（法）阿涅斯·马蒂厄上海人民美术出版社23爷爷一定有办法(加)菲比·吉尔曼...
