高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题检测5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题VIP免费

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“”决定性瞬间是亨利·卡蒂埃·布列松摄影理论的核心，是世界上为数众多的现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律。________。________。________。________，________。________。①认为在再小的事物上也能发现伟大的主题②这本书集中收入了他126张摄影作品③它讲求的是被摄事物的形式和内容在某一时刻恰到好处地构成一幅和谐、达意的画面④书中所有照片，都作为布列松自己实践的案例，来支撑这一摄影美学观念⑤“”在该书的前言中，布列松引用世上万物皆有一个决定性的瞬间来阐释自己的观点⑥这一概念最早是在布列松1952年出版的摄影集《决定性瞬间》中提出的A．③⑥②⑤①④B．⑥③②⑤④①C．②⑥③①⑤④D．③②④⑤⑥①答案A解析“”“”③紧承上文，阐述决定性瞬间的具体内涵，⑥开头这一概念紧接③，②开头“”“”“”“”这本书紧接⑥，①开头的认为紧接⑤结尾的观点，④阐述论证放在最后。2．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是()我无意颂扬苦难。如果允许选择，________，________，________。________。________，________。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。①由于它来之不易，绝不会轻易丧失②人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高③我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受④一旦遭遇，它也的确提供了一种机会⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富⑥但是，我相信苦难的确是人生的必含内容A．①⑤②④③⑥B．①⑥④②③⑤C．③⑥④②⑤①D．③④⑥①②⑤答案C解析“”③和①相比较，③与前文衔接紧密。假如④衔接③，文段显得很突兀，它不知指代的是什么；如果是⑥，那么正好照应了文段的首句。到此已经得出答案C，而且④中“”“”“”“”“”“”它指代上文的苦难，②中借此机会承接④中一种机会，①中它指代⑤中财富，和后文也衔接自然。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()________，________。________，________，________。________。山有了水就有了灵气。①山和水的颜色和谐好看②一条白练从悬崖峭壁挂下③如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下④丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏⑤红石与绿色相辉映⑥水流溅在红石上，色泽光亮透明A．④⑤①②⑥③B．①④⑤②⑥③C．④⑤②③⑥①D．⑤②③⑥④①答案C解析解答连贯类试题，应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。解答本题，注意写景的视角、句间逻辑关系和标点符号的提示作用。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“”当下，有人觉得反腐太严，感叹官不聊生。有这些想法的人的出发点是错误的。________。________。________。________，________。________。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。①他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济②诸葛亮治蜀时，颇尚严峻，人多怨叹③知古可以鉴今④“”而如今德政不举，威刑不肃⑤“”有人劝他学习汉高祖约法三章，缓刑弛禁以慰其望⑥“”所以，应当威之以法，限之以爵A．②⑤①④⑥③B．②①⑤③⑥④C．③②⑤①④⑥D．③②①⑤⑥④答案C解析“”“”“”通读所给句子，可知③为首句；②的主语是诸葛亮，⑤中有人劝他的他代“”“”“”“指诸葛亮，故②⑤连在一起；①的主语是他，也代指诸葛亮，他却认为承上文有人”劝他，故②⑤①连在一起；显然，④⑥连在一起。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上，________，________，________；________。________，________。只有这样，才能使语言文字青春永驻，传续久远。①发展要受到规范的制约②但有时发展也是对规范的突破③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后④便会造成语言文字的混乱现象⑤不能乱发展、滥发展，否则便成了胡说八道⑥必然需要在新的基础上进行新的规范A．②④⑤⑥③①B．①⑤④②③⑥C．①③⑥②⑤④D．②...