第1页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共46页柏家沟小学国学教案周次1学科校本年级二年级单元一时间主备教师高欢课题总叙课型课时2使用教师高欢杨丹郑赢教学目标1、学生能诵读成诵。2、养成良好的诵读习惯。3、懂得生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行要谨慎，要讲信用。教学重难点重点：能熟读成诵。难点：理解句子的意思。教学方法通过各种形式的读达到背诵。教学准备ppt课件教学过程教学环节设计的依据及反思补充与修改进度：总叙弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。第一课时第一次上课叮咛：这是第一次在教室上课，所以在上课之前要先讲解上课的规矩。1.到別人家里做客要有礼貎，同样到（孔子的家）也要有礼貌、轻声细语。2.不能追逐嬉戏，以免发生危险。学生第一次上课彼此都不认识，所以向其他家长行礼時有些害羞，尤第2页共46页第1页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共46页3.看到老师要行礼问好。4.进教室要喊报告。5.起立坐下要轻声拉放椅子。6.上课要坐正，发言要举手。一、讲解（一）总叙（二）弟子规圣人训。弟子是指为人子女、学生，也可泛指所有人。弟子规这书本是依据孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。（三）首孝悌次谨信首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姊妹。为什么要孝顺父母呢？我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。父母就像大树，我们和兄弟姊妹就像是大树上的枝干，要互相爱护和睦相处。人生最基本的就是行孝、行悌，做到后再說修身养性。在一切日常生活中的态度、言語、行为要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。（四）泛爱众，而亲仁。与大众相处要平等博愛，有能力时不要吝嗇自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗話說：「施比受更有福」。另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书，以作为我們人生的典范。（五）有余力则学文以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，而不是将时间浪费在电视和电动玩具上。（六）结语我们现在学习弟子规，每天都要省思自己是否有做到弟子规，让自己的生活过得更有意义。第二课时一、诵读背诵弟子规。（领读、指明读、齐读、背诵）二、故事時間其是年級较大的哥哥姊姊都觉得很不适应。使学生在活动中受到熏陶和感染，并激发了学习兴趣。第3页共46页第2页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共46页(一)鸭子学飞（二）犊吞刀三、演练活动（一）练习鞠躬行礼(二)练习坐姿1.良好的坐姿四、检查背诵弟子规。1、小组查。2、教师抽查。板书设计弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。教后反思柏家沟小学国学课教案周次2学科校本年级二单元二时间主备教师高欢课题入则孝课型课时1使用教师高欢杨丹郑赢教学1、通过各种形式的读，让学生能熟读成诵。第4页共46页第3页共46页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共46页目标2、让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。3、让学生轻松、快乐诵读。教学重难点让学生在诵读过程中，形成规范的诵读常规，养成良好的诵读习惯。教学方法学生借助音节自读，师导读教学准备投影、课件教学过程教学环节设计的依据及反思补充与修改教学内容：《弟子规》——入则孝，从“父母呼”到“须顺承”1、导入：（1）复习上节课学习的“总叙”。（2）这节课我们学习“入则孝”的前3排。2、诵读过程（一）小朋友，跟我读（1）师范读，生手指，眼看，耳听。（2）师教读①一句一句教，要读准字音。②纠正音难字句，（如“呼”、“命”、“听”、“责”、“深”、“清”、“省”等）③两句两句教，注意节奏。（二）我和老师一起读：（1）听老师再读不仅要听清字音，还要注意节奏。（2）师再范读，请会读的孩子在心里跟师默读。（3）一起小声跟师读。（4）跟老师再读，你会读的那句，就大声读。（5）会读...
