初级运动区位于中央前回,功能是发出运动指令,支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动
运动区与躯干、四肢运动的关系也是左右交叉、上下倒置的
言语区布洛卡区:在左半球额叶的后下方,靠近外侧裂处,主管言语运动
威尔尼克区:在颞叶上方,靠近枕叶处,与理解口头言语有关
角回:在顶枕叶交界处,言语视觉中枢,损伤这个区域将出现理解书面言语的障碍,产生视觉失语症和失读症
联合区大脑皮层具有整合或联合功能的一些脑区
总结心理是人脑的功能
我们之所以能够看、听、体验饥寒冷暖;能够运动;能够注意、记忆、思维都是因为有一个健康的脑
没有脑,就不可能产生人的心理
各部分各司其职联合完成活动
3大脑两半球的一侧优势大脑分左右半球,每一半球都有感觉区、运动区、视觉、听觉、联合区
正常情况下,两半球协调活动,一半球的信息通过胼胝体传到另一半球
左半球:主要负责语言、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等
右半球:知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈雕塑等
正常情况下,两半球既分工又联合活动,完成复杂的活动
各司其职,相互配合,完成任务
三、脑机能学说1
定位说定位说始于加尔和斯柏兹姆提出的颅相说
颅相说认为每种官能都有对应的颅骨特征和位置
严格意义的定位说始于对失语症病人的个案研究
整体说19世纪中叶,佛罗伦斯发现,切除动物一部分大脑皮层导致的行为损伤,通过一定时间以后能恢复到接近正常的水平
机能系统学说由俄国科学家鲁利亚提出:脑的一定部位损伤,不会导致某一孤立的心理机能丧失,而会导致一系列心理过程的障碍
因而提出了大脑皮层定位是动态的、系统的功能定位的观点
鲁利亚把脑分为三个互相紧密联系的机能系统
机能模块说机能模块说是20世纪80年代中期在认识科学和认知神经科学中出现的一种重要理论
这种学说认为,人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成的
这些模块复杂而巧妙的结