高考语文总复习电子题库 第十三章第三节优化演练 知能闯关 新人教版VIP免费

题组一基础练1．下列句子中与其他三项的句式特点不同的一项是()A．如今人方为刀俎，我为鱼肉B．刘备，天下枭雄C．妪，先大母婢也D．身死人手，为天下笑者，何也解析：选D。D.为被动句，“为”表被动，其余三项均为判断句。A.“为”表判断；B.主语加名词或名词性短语作谓语构成判断句；C.属于“……，……也”式判断句。2．下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一项是()A．吾属今为之虏矣B．此则岳阳楼之大观也C．夺项王天下者必沛公也D．沛公之参乘樊哙者也解析：选A。A.为被动句，“为”表被动。其余三项均为判断句。B.副词“则”构成判断；C.“……也”构成判断；D.“……者也”构成判断。3．下列句子中与其他三项的句式特点不同的一项是()A．度我至军中，公乃入B．一鼓作气，再而衰，三而竭C．戍卒叫，函谷举D．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜解析：选C。C.是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句。A.为蒙后省，即“(公)度我至军中，公乃入”；B.为承前省，即“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D.为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜”。4．下列句式与“此亡秦之续耳”同类的一项是()A．谁为大王为此计者B．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也C．困于心，衡于虑，而后作D．于是沛公起，摄衣谢之，延上坐解析：选B。B项与例句为判断句，由“……也”构成。A.为一般疑问句；C.是被动句，“于”为表被动的标志词；D.是承前省略句，即“于是沛公起，摄衣谢之，延(之)上坐”。5．从句式的角度看，同类的一项是()A.B.C.D.解析：选A。A.均为被动句。①句“不拘于时”的“于”表被动；②句的“为……所”是表被动的标志词。B.①句是判断句，判断词为“是”；②句是被动句，“感”理解为“被感动”。C.①句是状语后置句和省略句，即“伐薪烧炭(于)南山中”；②句是被动句，标志词“为”理解为“被”。D.①句为“……者，……也”式的判断句；②句是被动句，标志词“见”“被”表被动。6．用“/”给下面一段文言文断句。人主不妄赏非爱其财也赏妄行则善不劝矣不妄罚非矜其人也罚妄行则恶不惩矣赏不劝谓之止善罚不惩谓之纵恶在上者能不止下为善不纵下为恶则国法立矣是谓统法。(节选自《资治通鉴》)答案：人主不妄赏/非爱其财也/赏妄行/则善不劝矣/不妄罚/非矜其人也/罚妄行/则恶不惩矣/赏不劝/谓之止善/罚不惩/谓之纵恶/在上者能不止下为善/不纵下为恶/则国法立矣/是谓统法。7．用“/”给下面一段文言文断句。董宣字少平陈留圉人也初为司徒霸所辟举第累迁北海相后特征为洛阳令。答案：董宣/字少平/陈留圉人也/初为司徒霸所辟/举第/累迁北海相/后特征为洛阳令。8．用“/”给下面一段文言文断句，并翻译画横线的句子。曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受使者曰先生非求于人人则献之奚为不受曾子曰臣闻之受人者畏人予人者骄人。①纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“②参之言足以全其节也。”(1)断句。曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受使者曰先生非求于人人则献之奚为不受曾子曰臣闻之受人者畏人予人者骄人。(2)翻译。译文：①________________________________________________________________________译文：②________________________________________________________________________解析：第(2)题考查点为句式“不我骄也”(宾语前置句)，实词“纵(即使)、骄(轻视、傲视、看不起)、足以(完全能够)、全(保全)、节(节操、操守)”，虚词“乎”(表反问语气，吗)。答案：(1)曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受/使者曰/先生非求于人/人则献之/奚为不受/曾子曰/臣闻之/受人者畏人/予人者骄人。(2)①即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？②曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！参考译文：曾子穿着破旧的衣服从事耕种。鲁国国君派人前往送给他一座城池，对他说：“请你用它来置办衣服。”曾子没有接受。使者回去了，再一次前往，曾子又一次...