“读美德故事”实践活动方案“读美德故事”主题系列活动方案为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，不断提高全市未成年人思想道德素养，激发广大未成年人为实现“中国梦”而努力奋斗，市教委将在全市小学生中开展“读美德故事”主题实践活动。现将有关事宜通知如下：一、活动目的通过开展“读美德故事”主题实践活动，引导学生传承民族精神，积极践行中华美德，争做一个有道德的人。二、活动主题读美德故事，做一个有道德的人。三、活动对象面向全市小学一至六年级学生。四、活动时间：贯穿全年，重点在暑假期间五、活动内容第一阶段：读故事中华美德故事做为中华优秀传统文化的精髓，是生动鲜活的德育教材。各学校要组织全体学生通过多种形式阅读美德故事书籍，包括个人读、与伙伴和父母一起读等。第二阶段：悟内涵在阅读中华美德故事的基础上，使学生走近美德人物，感悟美德人物的道德力量和优秀品质。组织学生们在美德故事的感染和启迪下，结合自己的学习、生活及成长经历，积极撰写读后感，抒发情感，畅谈心声，表达对美德人物的敬仰和争做美德少年的决心。市教委将开展“美德故事读后感征文评选”活动。第三阶段：行美德践行美德，是长期的要求。各学校要广泛号召学生学习中华美德模范，并结合我的中国梦、学雷锋、三爱三节、中华传统文化教育及我们的节日等其他道德实践活动，积极践行中华第1页共6页美德，养成美德习惯，争做一个有道德的人。五、活动要求1.各校对“读美德故事”主题实践活动要高度重视，认真制定活动方案并组织实施。把“读美德故事”，撰写“美德故事读后感，作为暑期每个小学生一项必做内容。2.把“读美德故事”主题实践活动与其他主题实践活动有机结合，积极争取家长配合，让家长参与到“读美德故事”主题实践活动中来，和孩子共同读美德故事，教育孩子在家庭中践行3-XX省教育委员会基础教育一处第二篇：读美德故事做美德少年读美德故事做美德少年今天我领到了一本美德少年故事书。我喜欢它的封面，金黄色的书面上印着紫色的碎花和绿绿的叶子。打开这本书，我认真地读了每一个故事，听老师说，这是儿童文学作家根据真实事迹写的呢。写得就像我们语文书里面的课文一样好。读过这本书，我真正感受到了美德是很重要的。一个人，不管他在什么地方，只要他拥有美德，他就不会失败。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，这个很好的呀。我最喜欢《兔子-周婷的故事》。周婷是个有着兔唇的孤儿，她很幸运地被好心人收养，在一个叫涟水的那个地方，她给别人做过押子女孩，给别人家里带来男孩子。她乐观开朗，对自己的弟弟很好。最后为了救弟弟被水淹没了。她乐于助人，舍己为人的精神值得我们学习呀。班级：三（2）班学生：盖名楼指导老师：耿素芹第三篇：读《美德故事》有感读《中华美德故事》有感最近，我利用假期的时间读了《中华美德故事》近代篇，对此，我有了深刻的体会。中国近代史，是西方列强入侵、中国社会逐步沦落为半殖民地半封建社会的时代。在那乱世中，有许多仁人志士为了国家和人民奉献了自己的一生。那些革命烈士、英雄豪杰甚至为了国家的解放、百姓的安宁生活牺牲了自己宝贵的生命。他们第2页共6页当中有的人面对屠刀，视死如归；有的人赴汤蹈火，奋勇抗敌；有的人赤胆忠心，公而忘私......如：林则徐虎门销烟、谭嗣同以死警世、李大钊英勇就义、江竹筠宁死不屈、董存瑞舍身炸碉堡等......他们都为我上了难忘的一课。在西方列强侵略中国领土的那段长久历史中，那些外国人以武力逼迫清政府签下了一条又一条不平等的条约。对此，无数革命烈士，为了人民的幸福，国家的解放，前仆后继；不怕牺牲；英勇抗敌。还有那些反对封建社会主义和清政府丧权辱国、割让土地而深感羞耻、悲痛的爱国青年都纷纷投入革命事业。外寇大肆叫嚣，肆意残杀无辜居民，猖狂的侵占中国领土。别说是我了，百姓们都满腔怒火。我认为，这都是因为清政府社会政治腐败动荡造成的，我国在军事方面，一步步落后，从而使得我国领土和主权轻易被外寇侵犯。这使我...
