第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共14页家乡水资源调查研究报告这个学期我们学习了一门新功课——科学，其中有一课是——家乡的水资源。课堂上，李老师让我们说说关于家乡的水知道哪些事情？还想知道些什么？同学们七嘴八舌地讨论开来，同学们对于家乡的水知道的非常少，但却提出了许多想知道的问题？如：“家乡的水多吗？”，“家乡的水主要分布在哪里？”，“家乡的水受到污染了吗？”，“污水对人有什么危害？”“家乡的水够用吗？”………，老师让我们选择其中几个有代表性的问题进行研究，大家经过讨论决定选择其中的：1、家乡的水资源主要分布在哪里？2、马銮湾水域调查研究；3、杏林湾水库调查研究；4、坂头水库水资源调查研究；5、洗涤污水对小鱼等动物有什么影响？6、我们一家人一天的用水量等六个问题进行调查研究。我们在老师的指导下分组制定了调查研究计划表，这个计划表包括小组名称、调查项目、调查方法、调查时间、地点、调查结果等。星期四的下午，有的同学在李老师的带领下先来到了环保局，进行调查访问，环保局的叔叔向我们介绍了有关家乡的水环境，并向我们提供了《厦门市环境质量报告书》等书籍资料；有的同学来到水利局调查访问，水利局的阿姨向我们介绍了家乡的水资源情况，还向我们提供了《杏林区水利资源报告》等书籍，回到学校后，我们在老师的指导下仔细地阅读了有关资料。星期天，有的同学在家长的带领下分别到马銮湾、杏林湾、坂头第2页共14页第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共14页水库等地进行实地考察，我们并带回水样进行研究。此外我们买来小鱼做了污水对小鱼有什么影响的实验，还通过查水表调查一家人一天的用水量。最后我们综合各组的活动，写出了这份家乡水资源调查研究表。（后附表）通过这次调查家乡水资源的活动，我们不仅了解了家乡水资源的基本状况，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家乡水资源状况的建议，树立了关心水资源、珍惜水资源、保护水资源的意识，还通过合作学习,学会了一些调查的方法、亲身经历、体验一个完整的科学考察过程，并享受到科学考察所带来的乐趣。曾营小学科学兴趣小组指导老师：李建第3页共14页第2页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共14页调查研究表小组名称家乡的水资源调查小组组长高弘睿组员颖慧、德灿、奕欣、龙荣、逸轩、沁雯、凌麟调查项目杏林区的水资源主要分布在哪里？调查方法访问、查资料调查时间、地点星期五下午第三节环保局、水利局第4页共14页第3页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共14页调查结果：一、通过查找资料和访问，我们知道：（一）家乡的水资源包括海水和淡水。海水主要分布在马銮湾和杏林湾。淡水主要有坂头水库、两二水库等几十个小蓄水库，家乡饮用水主要是靠坂头水库和漳州九龙江北溪引水。（二）根据水分布位置分为：地表水和地下水。杏林区2001年地表水资源量1.89亿M3，地下水0.31亿M3,水资源总量是1.95亿M3。（三）杏林2001年降雨量是1592mm，折合量是3.33亿M3。二、通过访问和查资料我们得出的结论是：家乡海水资源比较丰富，而淡水资源比较缺乏，尤其是饮用第5页共14页第4页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共14页水主要靠其它地区供应。调查研究表小组名称家乡的水资源调查小组组长王欣怡组员雅璇、婉玲、朝应、陈晨、伟琛、周琳、婧祺调查项目马銮湾水域调查研究调查方法看报、实地考查、访问。调查时间、地点星期四下午和星期天下午环保局、马銮湾第6页共14页第5页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共14页调查结果：一、我们在家长的带领下到马銮湾实地考察，这是我们带回的水。马銮湾水质有点浑浊，我们还尝了它的味道，比一般的海水淡些，我们看到经过前一阶段的整治，所有的（网箱已经拆除）水面上还飘浮着一些泡沫。二、我们到环保局查看书了解到：马銮湾位于厦门西海域湾顶西部，目前的...
