11月份2公民素养意识教育活动方案一、活动背景：坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以学生的健康成长和全面发展为根本，以“学科教学渗透、学生实践活动、学校文化建设”为主要途径，以队伍建设和制度建设为保障，以学校、家庭、社区、政府四方协作教育为依托，调动、整合各种教育资源，建立起有效的公民养成教育运行机制，营造良好的公民养成教育环境，深化学生公民素质培养，推动学校德育工作的创新
二、中学生养成公民意识的目标中学生养成公民意识的目标是
增进高中生的公民知识，增强他们的公民意识与责任感，提高他们的民主参与技能，提升他们的价值观，使他们成为有道德、有能力、积极、负责的社会、政治参与者
具体而言，以上公民养成教育的目标分解可为公民知识、公民意识、公民技能、公民道德四个方面，通过公民养成教育，学生们将能：（一）公民知识方面1、明了公民的内涵，知道公民的基本权利与义务，懂得如何正当行使自己的权利并履行相应的义务
2、知道自己在社区、国家和世界中所扮演的角色，了解社会中各种角色之间的关系
3、了解国家政治机构的职能、组成及其运作，了解国际组织及一些重要非政府组织、民间团体的作用及其运作形式，懂得国际合作的重要性
（二）公民意识方面1、树立起权利、义务意识，积极、主动地维护自己的法定权利，并履行法定义务
2、树立起社会服务意识、政治参与意识，努力承担起个体在社区、国家、国际上的角色责任
3、树立起民主、合作、协商、共赢的意识，尊重他人，尊重不同文化，在协商与必要的妥协中达成理解与共赢
第1页共20页（三）公民技能方面1能够追踪社会、政治热点问题，综合各种信息、观点，形成自己的主张，表达自己的主张，并积极为自己的主张辩护
2、积极参与小组讨论，尊重他人的不同观点，并能批判性吸纳他人的意见与建议
3、与他人合作、协商，共同参在学校社团活动、学校管理以及社区服务等方面的决策，并能主动
