08:XX年学风建设方案--魏矿学校班级关于学风建设实施方案魏矿学校:杨彦平学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现
进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高,为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,根据实际情况,我根据校党支部、政教处、团支部、班委支联合制定我班的学风建设计划
随着我校被为XX市“五星级学校”和“绿色学校评”工作的结束,我校对于学风建设也更加重视,我们班委会在我校各领导小组、党组织、学生会的指导下,对最近一段时期的工作做一安排、规划和展望
一、目标:营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风
二、指导思想:坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领,形成“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风
促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成,努力构建和谐、平安、文明校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯
三、我班目前“学风”方面存在的主要问题第1页共6页目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成
学生的日常行为