纪律作风整顿方案1白马滩初级中学开展思想纪律作风整顿的实施方案为加强我县中小学校教师队伍建设，切实解决教师工作作风方面存在的突出问题，着力营造团结务实、爱岗敬业、清廉高效的工作环境，加快教育强县建设步伐，根据县教育局的统一安排部署，在全县中小学校中开展教师作风整顿活动，确保各项制度和纪律得到全面贯彻落实。特制定本活动方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，紧紧围绕建设教育强县和办好人民满意教育的工作目标，狠抓制度和纪律的贯彻执行，解决学校教师作风建设中存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实转变教师思想作风、学风、工作作风、生活作风，为促进我县教育协调、持续、健康发展提供有力的政治保障。二、工作目标通过开展教师作风整顿活动，重点整治漠视学生、因循守旧、不思进取、工作漂浮、作风不实、贪图享受、腐化堕落的不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，使我校教师大局1意识明显增强、组织纪律明显强化、服务态度明显改善、工作效率明显提高、各项工作明显进步。三、组织领导为加强思想纪律作风整顿工作的组织领导，我校成立思想纪律作风整顿领导小组：组长：白虎峰副组长：晋江伟窦海洋成员：张晓强杨永峰韦晓晨四、整顿内容一是个别教师事业心淡化，不安心本职工作。个别同志身上体现出严重的职业倦怠，不安心教育教学工作，缺乏工作热第1页共3页情和积极追求的精神，甚至厌恶教师职业，想方设法跳槽改行。二是个别教师缺乏进取精神，工作平庸，不求上进，挑三拣四，拈轻怕重，缺乏争先创优的勇气和信心。不求无功，但求无过，随大流，混日子。三是部分教师创新意识不强，工作固步自封，按部就班，教学老一套，对于新的教改理念、教学方法，不学习、不实践，以各种借口不情愿积极参加培训提高等。四是部分教师律己不严，工作标准不高，得过且过，被动应付，思想落后，态度消极，纪律性不强，说三道四，影响团结。五是部分教师师德修养不高，工作作风不实。不注重师德修养，不尊重领导同志，语言粗俗，言行不当，衣着随便，参与赌博，体罚2学生。缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，无病装病，小病大养，个人利益至上，不比贡献比待遇，不讲奉献讲享受。六是有些教师的安全意识淡薄，责任心不强。不能牢固树立安全责任重于泰山，对学校分解的安全职责，不能认真履行。对学生的安全排查，安全巡视，不能按时到位。五、方法步骤此次思想纪律作风整顿从9月12日开始，到9月25日结束。共分三个阶段。第一阶段：自查自纠（9月12日至9月16日）按照XX市教育局《关于进一步加强教师队伍作风建设严肃工作纪律的通知》中“十条禁令”的要求，围绕思想纪律作风整顿召开专题领导班子民主生活会和全体教师生活会，深入开展批评与自我批评，认真查找在纪律作风等方面存在的问题，认真分析问题产生的原因和根源。查找问题要真实准确，避免避重就轻；要进行归纳梳理，综合分析，找出在纪律作风方面存在的突出问题，并写出剖析材料，上报学校思想纪律作风整顿领导组办公室。第二阶段。集中整改，建章立制（9月17日至9月22日）对照思想纪律作风方面查摆出来的问题，有针对性地制定整改第2页共3页方案，明确整改标准，建立整改台帐，制定整改措施，规定整改时限。整改方案和整改结果要公示于众，接受监督；个人要结合本职工作，根据查找问题，有针对性的制定整改计划。要结合学习实践科学发展观活动中建立的规章制度，对照落实、规范提高。努力在全校建立健3全加强思想纪律作风建设与教育惩处相结合的长效机制。第三阶段：严肃查处（9月23日至9月25日）在全面完成前两个阶段的基础上，学校领导组要进行一次回头看，负责整改工作的自查和初步验收工作，并对自身存在的突出问题、整改结果书面上报学校思想纪律作风整顿领导组办公室。白马滩初级中学2011-9-84第3页共3页
