1垃圾地回收和分类综合实践精彩活动方案设计VIP免费

文档中小学综合实践活动垃圾的回收和分类禹州市钧台办东街小学武志娜2《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案禹州市钧台办东街小学武志娜3《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案禹州市钧台办东街小学武志娜一、活动背景：新华网北京环境保护部发布的《2015年全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》显示：我国大、中城市生活垃圾产生总量为16148.81万吨，处置量为15730.65万吨。同年，许昌市市区共清运生活垃圾18.73万吨，无害化处理18.64万吨，其中焚烧垃圾15.24万吨，卫生填埋3.40万吨。看完以上两条新闻，我们将不由得关注垃圾的回收和再次利用的问题，这是一个非常重要的问题，“垃圾无小事”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制定了此综合实践的课例活动方案。垃圾，只有混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就可能是宝贝，垃圾只是放错了位置的资源，我们有义务也有必要将这些“资源”各就其位，让它们成为为我们服务的东西，而不是危害我们的东西。对废品资源进行充分的回收利用，是防止资源再流失、能源再浪费、环境再污染的有效途径。我们对校园垃圾回收、重新利用和处理的意义是希望通过我们的研究来提高同学们的环境意识，增强同学们保护资源和爱护环境的意识。二、活动目标：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案，培养学生垃圾分类处理的意识，培养学生的创新能力和想象能力。3、通过垃圾的收集、分类等活动，培养学生热爱环境，保护环境的生活习惯，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。三、活动准备：1、教师活动准备：（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和视频资料。（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。4（3）教室班班通设备、照相机、打印机等。（4）关于环境保护的相关视频、课件等。（5）用于学生研究的方案和宣传稿。（6）垃圾回收分类汇总表。2、学生活动准备：（1）了解禹州市全市以及我们学校--东街小学每天产生多少垃圾，这些垃圾是怎样处理的，并收集数据。（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾的危害、垃圾是如何变废为宝的以及垃圾分类的类型。（3）收集我校校院内及学校周边垃圾，并对垃圾进行分类，找出哪些是可回收的，可回收垃圾又可以分为哪些种类，不可回收的垃圾占总垃圾的比例。3、教学展示展板具体内容：前言同学们，你们了解禹州市吗？你们了解禹州市每天产生的垃圾是怎样处理的吗？城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月几百元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。禹州市的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，还来自宾馆、饭店、农贸市场、学校等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。禹州市共有7个垃圾中转站，分布在城区的各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。同学们，了解了这些情况后，你能为禹州市做些什么呢？5(二)照片说明：工人：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是禹州市的“大功臣”，但他们的艰辛你能感受得到么？老人：看到这位年过五旬的老人，你能从中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？6垃圾车：橘黄色或者草绿色的环卫垃圾清运车，他们默默的工作在禹州市的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道禹州市区有多少这样的垃圾箱吗？7没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？垃圾清运车：禹州市县所有的垃圾，都是通过像这样的“大家伙”统一装好后，再运输到垃圾填埋厂进行处理。你见过这个笨重的“大家伙”吗？倾倒：清洁工人...