XX年小学“最美少年”评选方案一、指导思想通过最美少年的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。二、评选范围一至五年级学生每班各推荐一名三、评选标准1-3年级项目标准孝老爱亲1理解并接受父母及亲友的批评，不无礼顶撞。2每天主动与父母谈一次自己在学校内的学习情况或所见所闻。3外出时主动告知父母，未经父母允许不得在外留宿或迟归。4知道父母的兄弟姐妹名字及自己对他们的称呼。5知道父母的生日、爱好、工作岗位，了解主要亲戚的工作岗位。尊敬师长1路遇师长时要主动问好。2在妇女节、教师节、重阳节等节日里，为师长奉献爱心。3不吵闹打断师长们正在进行的谈话。4第1页共6页积极帮助师长们干一些自己能干的事情。5上课认真听讲，积极参加班集体组织的各项活动。热爱劳动1会讲至少5则关于热爱劳动的小故事。2自己的房间自己定期进行清理、倒垃圾。3自己收拾书包、文具。4积极完成由班集体分配的劳动任务。5至少掌握三项劳动技能（如擦桌子、摆凳子、洗袜子等）勤俭节约1能至少背诵五句关于勤俭节约方面的名言警句。2坚持穿校服，不买名牌高档服装，不和他人攀比。3节约用水，接完水及时关严水龙头，发现水龙头或其他地方漏水要及时报告学校。4不乱向父母索要零花钱，不强迫父母为自己购物。5节约粮食，吃饭时不乱挑食。团结友爱1团结同学，经常帮助学习和生活困难的同学。2游戏、学习中讲规则、守秩序。3与同学相处，学会倾听，敢于指出对方的不对。第2页共6页4不和同学发生矛盾，不打架不骂人。5不给同学取绰号，或叫同学绰号，不讲使别人感到伤心羞愧的话。4-5年级项目标准孝老爱亲1主动替父母分担家务，每天做一件力所能及的家务事（如扫地、刷碗等）。2在父母生病时，能主动照顾（如倒一杯热水、说一句问候语等）3利用闲暇时间经常到亲友家探望长辈。4和兄弟姐妹玩耍时要主动谦让、宽容。5能使用礼貌用语和家人长辈进行沟通、问候。尊敬师长1路遇师长时要主动问好，并主动避让，让师长先行。2对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。3和师长说话要面带微笑，不抢着说话。4对师长交办的事情要尽心去办，办不成或有困难要及时告诉师长。5第3页共6页按时独立完成作业，字迹工整，正确率高。热爱劳动1熟练讲出10则关于热爱劳动的小故事。2自己的房间自己要天天整理、打扫、摆放物品、倾倒垃圾。3积极承担班集体的劳动任务、认真承担本人负责的卫生区域并负责保洁。4积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。5至少掌握五项劳动技能（如拖地、擦玻璃、洗衣服等）勤俭节约1熟练背诵至少十句关于勤俭节约方面的名言警句。2坚持穿校服，不买名牌高档服装，不和他人攀比。3把父母亲友给的零用钱存储起来，用于购买学习和体育用品，不买昂贵的物品。4节约用电，出门随手关灯，用完电器及时断电。5知道低碳生活的基本理念，坚持步行、坐自行车或公交车上学、杜绝使用白色塑料袋。团结友爱1团结同学，经常帮助同学排忧解难，奉献爱心。2能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果。3第4页共6页同学之间友好相处，不讥笑、戏弄他人，不搬弄是非。4珍惜所在班级体的荣誉，为集体争光。5懂得换位思考，体谅其他同学，原谅同学过失。四、评选方法按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，评选表彰最美少年。具体办法如下：1.组织发动阶段（2014.9-2014.10）（1）大队部及各中队利用班会、午会，广泛宣传发动；（2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。2.推荐展示阶段（2014.11-2014.12）（1）我的进步我来讲我的成长故事交流展示活动：各班少先队员围绕美丽少年某一方面或某一小项的具体要求，讲述自己积极参加各级各类少先队活动，努力成长进步的精彩故事。利用午会、队会以及课余时间等，交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受队员的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，为每个少先队员提供平等的展示和竞争机会。（2）我的同伴我来夸身边美丽少年事迹互评活动：在开展我的进步我来讲我的成长故事交流展示活动之后，各中队组...
