延安大学西安创新学院教案系别经管系授课专业各专业本科章节名称第一章绪论课次（授课时间）第一次授课时数2学时教学目的了解经济学的产生及其基本假设教学内容一、经济学的产生1、“经济”的概念2、经济学的出发点——资源的稀缺性3、经济学的产生——有效选择二、经济学及其基本假设（一）关于经济学的多种多样的观点（二）经济学的两个基本假设1、理性人假设2、经济资源相对稀缺假设（1）需求的无限性（2）资源的有限性3、机会成本教学重点经济学的产生、两个基本假设、机会成本教学难点机会成本教学方法讲授教学手段由故事导入本章学习、案例分析（理性人分析——占座）参考资料《微观经济学》，李仁君，清华大学出版社思考题、作业、讨论题思考：1、经济学是否在课堂里或黑板上？2、如何学习经济学？课后小结本节较好地利用了故事、案例、打油诗及生活现象为同学们引入经济学基本问题，课堂反应颇好，调动了学习积极性。备注第2页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共38页延安大学西安创新学院教案系别经管系授课专业各专业本科章节名称第一章绪论课次（授课时间）第二次授课时数2学时教学目的了解经济学的基本问题、方法、经济学简史教学内容三、经济学的基本问题1、资源配置2、资源利用四、微观经济学与宏观经济学（一）微观经济学（概念、假设、主要内容）（二）宏观经济学（概念、假设、主要内容）（三）微观经济学与宏观经济学的关系（区别、联系）五、经济学的研究方法1、实证分析与规范分析2、均衡分析与边际分析3、静态分析、比较静态分析、动态分析六、经济学简史教学重点经济学的基本问题、微观经济学与宏观经济学的关系、研究方法教学难点微观经济学与宏观经济学的关系、研究方法教学方法讲授教学手段案例分析（微观与宏观的关系——丰产不丰收）参考资料《微观经济学》，张元鹏，清华大学出版社思考题、作业、讨论题第一次作业课后小结以生活实例引导学生独立思考经济学的基本问题，课堂反应颇好，调动了学习积极性。备注第3页共38页第2页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共38页延安大学西安创新学院教案系别经管系授课专业各专业本科章节名称第二章需求、供给与均衡价格理论第一节需求课次（授课时间）第三次授课时数2学时教学目的掌握需求的含义、影响因素、需求规律的表达方式、需求的变动与需求量的变动教学内容一、需求的含义（一）需求的属性1、购买愿望2、支付能力（二）需求的含义二、影响需求的因素及需求规律1、影响因素（价格、收入、相关商品的价格、消费者偏好、预期、人口规模及结构）2、需求规律三、需求规律的表达方式1、文字表达2、需求表3、需求曲线4、需求函数四、需求的变动与需求量的变动教学重点需求的含义、影响因素、需求规律的表达方式、需求的变动与需求量的变动教学难点需求的含义、影响因素及其与需求的关系、需求曲线、需求量与需求教学方法讲授教学手段以市场价格的变动引入本章问题，以学生自己买商品时要考虑的因素引导学生得出影响需求的因素及其与需求的关系。参考资料《微观经济学》，张元鹏，清华大学出版社思考题、作业、讨论题思考：1、马与汽车是否为替代品，生活中常见的替代品与互补品有哪些？2、需求曲线向右下方倾斜说明什么？3、经济学中负号代表什么含义？讨论：大户型房子房价上涨的原因课后小结本次课用了大量学生熟悉的生活中的事例解释经济学理论，通俗易懂，授课效果较好。第4页共38页第3页共38页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共38页备注延安大学西安创新学院教案系别经管系授课专业各专业本科章节名称第二章需求、供给与均衡价格理论第一节需求课次（授课时间）第四次授课时数2学时教学目的掌握需求弹性的概念、意义、计算教学内容五、需求弹性（一）需求的价格弹性1、含义2、计算3、需求价格弹性的几何意义4、种类5、影响因素6、应用：需求价格弹性与总收益的关系教学重点需求价格弹性的含义、计算、应用教学难点需求价格弹性的含义、计算、应用教学方法讲授教学手段以不同公园门票涨...
