第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1、面向学生：□中学□√小学2、学科：语文（二年级）2、课时：13、课前准备：①小蜜蜂、小燕子、小鹿的图片。②制作教学多媒体课件。教学课题世界上最美的是什么教材分析《世界上最美的是什么》这篇课文是黑龙江教育科学出版社出版的二年级教材下册，第九单元“美与丑”主题中的第二篇精读课文。本课以童话的形式展示了森林里的一场动物智力比赛，描述了小蜜蜂、小燕子、小鹿是怎样寻找美的，他们得到的答案是看得到的色彩，是听得到的声音，更是感受得到的心灵。课文语言优美、清新，却给人以震憾人心的情感力量，让我们感受到“拥有一颗充满友爱的心，就是最美的”，对人的思想进行了一次爱与美的洗礼。教学目标知识与能力：1.认识７个生字，理解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1.让学生体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧方法。2.引导学生展开想象，鼓励学生大胆创新。情感、态度与价值观：1.创设和谐的课堂氛围，调动学生学习课文的兴趣，引导学生带着积极情感学习课文，让学生感受阅读的乐趣。2.通过课文学习，体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心，就是最美的”。教学重、难点教学重点：1.体会和感悟“有一颗充满友爱的心”，就是世界上最美的。2.有感情地朗读课文，特别是文中三种小动物是怎样寻找世界上最美的东西的部分。教学难点：体会和感悟“有一颗充满友爱的心”，就是世界上最美的。教学方法《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中学、“演”中悟。在教学中，积极鼓励学生自主读文，交流感悟，从而得出心灵的美虽然看不见，听不到，但它却是最美的，是我们用心培植和感受的美，真正实现语文学科人文性与工具性的统一。学生是用形象、声音、色彩来思维的。因此，本课教学中借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，通过生动形象的课件，有效提取学生已有经验，帮助学生通过课文语言幻化出相应形象以获得情绪体验。教学过程一谈话解题，导入新课。师：孩子们，我们生活的世界是一个美丽的世界。（出示课件）看，这个世界上有气势雄伟的建筑，有秀丽神奇的风光，有历史悠久的古迹，有绚丽多姿的花朵，有活泼可爱的动物他们都在向我们展示着他们特有的美。气势雄伟的建筑【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D0%DB%CE%B0%B5%C4%BD%A8%D6%FE&in=18804&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=35997767520&ln=1959&fr=&fm=index&fmq=1330766241421_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di35997767520&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.njw168.com%2Fkj%2Fcontent%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20100607%2F00241dd8ce8b0d76e4b80c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.njw168.com%2Fkj%2Fcontent%2F2010-06%2F07%2Fcontent_393701_2.htm&W600&H375&T11268&S24&TPjpg秀丽神奇的风光【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%D0%E3%C0%F6%B5%C4%D7%D4%C8%BB%B7%E7%B9%E2&in=18307&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=1111452645&ln=1909&fr=&fm=result&fmq=1330766366046_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn9&-1&di1111452645&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.goofb.cn%2Fuploads%2F20101020%2F162%2F128753280000562022.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.goofb.cn%2Findex.php%3Fdoc-view-91325&W400&H300&T9576&S28&TPjpg历史悠久的古迹【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5%C4%B9%C5%BC%A3&in=32606&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=110812863795&ln=1987&fr=&fm=detail&fmq=1330766417562_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di110812863795&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F2008-12-11%2F2008121185247387_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F...
