2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：智能制造技术应用赛项组别：中职组□高职组■专业大类：装备制造大类方案设计专家组组长：周新民专家组组长手机：13097718981方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：马骁联系手机：13811917487邮箱号码：jixiehzwjs@126.com通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码：100823申报日期：2016年08月25日2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能制造技术应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型先进制造业、新兴技术产业（四）赛项归属专业大类机械设计制造类：数控技术，专业代码580103自动化类:机电一体化,专业代码580201电气自动化技术,专业代码580202工业机器人技术，专业代码580218计算机控制技术,专业代码580205电子信息类:软件技术，专业代码590108通信技术,专业代码590301二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱周新民武汉理工大学控制工程教授5013097718981im_gs2016@163.com黄麟无锡职业技术学院控制工程教授5213961724016huangl@wxit.edu.cn汤晓华中德应用技术大学电气自动化教授5013370382918308059004@qq.com戚晓霞威海职业学院电气自动化教授5013306313310Qxx58888@126.com王鸿博顺德职业技术学院电气自动化副教授4618924536816whbsje@163.com张志军汇川技术股份有限公司计算机应用高级工程师4018603065969917974390@qq.com吴新伟江苏和亿机电科技有限公司机械电子工程高级工程师41138616807921963511290@qq.com三、赛项目的本赛项对接国家“中国制造2025”国家发展战略规划，检阅参赛队伍组织管理、团队协作、工作效率、生产调度、质量与成本控制、安全意识等职业素养；展示参赛选手综合使用技术与技能在网络化、信息化、自动化、智能化方面分析、处理问题的能力；提高社会对职业院校培养智能制造技术人才的关注度；引领学校智能制造专业建设及课程内容设置；促进高职院校专业教师的人才培养水平。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正赛项方案设计坚持现场评分、客观评分，充分体现公开、公平、公正的原则。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多本赛项关联职业岗位涵盖了电气自动化、机电一体化、数控、计算机软件技术等不同专业的对口工作岗位；同时，本赛项对接制造业国家战略规划方向，企业对应的技能型人才需求量大，相关专业也是职业院校开设点多优势明显的专业。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点本赛项竞赛内容涵盖了智能制造专业群中的电气自动化、机电一体化、数控、计算机软件、工业机器人、物流等专业对应的职业岗位，能够通过赛项题目很好的检验与体现各参赛选手的专业核心能力与核心知识，涵盖了丰富的专业知识与专业技能点。（四）竞赛平台的先进性本赛项以智能制造典型行业-汽车总装线为项目应用载体，通过教学提炼、教学设计，以汇川技术股份有限公司系列工业自动化产品、工业机器人产品等为基础，参考了工信部智能制造的相关标准，融合了以智能制造通用软件MES软件进行统一管理，涵盖了智能制造的大部分元素。五、赛项方案的特色与创新点（一）特色：1.赛项内容对接“中国制造2025”国家战略规划本赛项对接制造业国家战略规划方向，符合智能制造国家标准（专家组成员承担了工信部相关只能制造标准的制定）。通过智能制造业的关键技术：机器人技术、自动化控制技术、信息化软件技术、工业网络与现场总线技术、系统集成技术等综合应用，实现以汽车生产为载体的全自动仓储管理、无人化物料配送、智能化生产调度、数字化数控加工、全自动生产装配的应用模型和仿真系统。2.采用模块化设计，赛项支持多专业专项或综合比赛赛项平台采用模块化设计，更改部分专机设备，可适合不同的行业特色。本赛项涵盖了电气自动化、机电一体化、数控、计算机应用及软件技术等不同专业的专业知识，即可支持单一专业学生的专项技能大赛，也支持多专业学生协同综合应用技能大赛，具有良好的拓展性与延续性，同时也从多个...
