以五项修炼建立学习型组织VIP专享VIP免费

以五项修炼建立学习型组织开篇词：众所周知，“第五项修炼”是创建学习型组织的重要理论和工具。但“第五项修炼”的理论体系和工具、方法高深莫测，如果没有专业的研修和专家指教，很难理解和掌握，更别谈灵活加以运用了。而一般的讲座或培训课程，只是涉及皮毛，难以深入。因此，这么好的工具往往被“束之高阁”，真是“明珠投暗”，难以发挥其应有的效力。我们接触了很多号称在创建学习型组织的企业，虽然大家凭着热爱、靠着毅力，对《第五项修炼》这本书读了几篇，或者请培训师给做了讲解，但实际掌握效果并不理想。为了解决这个问题，“学习型组织研修中心”有幸得到本中心专栏作者、台湾羽白国际管理顾问公司总经理、知名学习型组织专家刘兆岩先生的大力协助，分项深入讲解如何以第五项修炼来创建学习型组织。本讲座共分八讲，计划两周刊出一讲。目前暂定各讲的题目如下：第一讲时间滞延的学习智障第二讲局限思考的屏障第三讲改善心智模式、突破学习障碍第四讲改变生命的结构第五讲以愿景引导代替控制第六讲团队学习突破成长的限制第七讲建立学习型组织的架构第八讲设计全新的组织－学习型组织欢迎大家在讲座页面下方的评论栏提出问题，或发表自己的感想、补充相关信息。我们荣幸地邀请到刘兆岩先生、台湾东吴大学企管所副教授王思峰先生、香港博念管理顾问公司陈颖坚先生等学习型组织专家参与讨论，为大家答疑解惑。本讲座文章版权归刘兆岩先生所有，本站授权使用。未经允许，请勿转载或引用。学习型组织研修中心二○○三年三月--------------------------------------------------------------------------------以五项修炼建立学习型组织第一讲时间滞延的学习智障自从人类有历史以来，我们都不断的在追求安全的生存环境，如何使自己或家人求得温饱、不虞匮乏；一旦有危机出现，我们会尽一切手段保护自己及家人，至于如何治理国家，如何使社会更祥和，那是少数几个“有德有能、才智过人”的将相王侯要去思考的事，一般老百姓是没有机会也没有能力处理这些事情，只能在设计好的制度内生活，而改变环境只有在危机出现时，才被迫发动革命；这种问题解决的模式在我们的历史上不知重复发生过千百次，造成了无数的悲剧与不幸，但是我们仍然不断看到历史在重演，这就是我们人类的学习障碍。大家都知道从错误中学习是千古不变的道理，古有明训：他山之石可以攻错，看别人犯错可以警惕自己。然而为什么我们无法记取前车之鉴呢？原来千古不变的道理是有所限制的，行动与结果之间的时间滞延超出我们的预期，甚至超过我们生命的长度时，我们几乎无法从错误中学习，以致我们不断的重复犯错。例如环保问题、都市生活品质问题、教育问题（爱的教育是否有效？），乃至于企业或组织内的案例俯拾皆是，员工流动率过高、产品利润太低、组织没有活力、员工不愿学习等问题，其实我们大部份都知道最佳的对策，而过去也有人花费昂贵的时间与金钱去换取解答，也给我们许多的忠告，而最佳的对策往往需要相当长的时间才能有效果，而关键在于我们是否相信这个对策有效，一旦我们没有办法说服自己，就不会坚持此一根本的对策。第二讲局限思考的屏障而今，企业以利润为导向的组织型态，大大提高了生产的效率，全球化的激烈竞争，使我们有价廉物美的各种产品与服务可享用，使得企业、财团目前在任何一个国家的地位皆举足轻重，然而企业也像癌症一般，不断的集合资本、扩大规模，所赚的钱又投资购买设备、原料、创造更大的营业额，然而企业所到之处不是污染问题严重、就是引进外劳、炒作地皮、吸收资金，造成地区生态的重大冲击，短期内似乎为社区创造就业机会、繁荣社区，而把时间拉长来看，企业只求利润的作法，所造成的环保问题、外来人口的影响、企业倒闭、裁员、金钱游戏、家庭问题、教育乃至于政府决策、社区活动等的负面影响，到现在仍然难以评估我们所付出的社会成本有多高。企业一再的追求自我的最大效益，而将负担转嫁给社会的局限思考作法，是另一种学习障碍，将企业与社会的关系切断，追求局部最佳化的做法，到最后会招致企业本身的衰败，我们看到的环保抗争、同行的恶性竞争、员工的向心力不佳...