建筑工程测量实验报告VIP免费

专业：年级：学号：姓名：指导教师：20至20学年第学期实验一水准仪的认识与使用注意保存，期末收回第1页共27页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共27页一、目的与要求１、认识水准仪的基本构造，熟悉其主要部件的名称、性能、作用。２、掌握水准仪使用的各个环节。３、能准确读取水准尺上四位读数。４、能测出地面两点间的高差。二、仪器与工具DS3型微倾水准仪１台，水准尺3支，尺垫3个，记录板１块。三、实验步骤与方法１、选择距离水准仪40m～60m的地面Ａ、Ｂ、C三点，置稳尺垫，分别竖立三支水准尺。将脚架放置地面，注意高度适中，架头大致水平，踩稳脚架尖。安上水准仪，旋紧中心连接螺旋。２、认识水准仪各个部件名称及位置，了解其作用，熟悉仪器构造。并弄清水准尺上的刻度分划注记。３、粗平：调节三个脚螺旋，使圆水准气泡居中。４、瞄准：转动目镜调焦螺旋，进行目镜对光，使十字丝成像清晰。利用照门和准星粗瞄Ａ的水准尺，转动物镜调焦螺旋，使水准尺成像清晰。制紧制动螺旋，用水平微动螺旋使十字丝竖丝对准水准尺边缘或中央，并消除视差。５、精平：调节微倾螺旋，使水准管观测窗中气泡影像弧线精确吻合。６、读数：用十字丝中丝所在位置，直接读出四位数：估读毫米，厘米、分米、米，并记入手簿A点水准尺上读数。7、放松制动螺旋，依次将望远镜转向Ｂ和C，同上读取Ｂ点和C点水准尺读数，记入手簿。８、将仪器变换仪器高度进行第二次、第三次的读数操作练习。四、注意事项１、安置脚架，要求稳妥，高度适中，架头大致水平，旋紧架腿螺旋。２、调节螺旋使气泡居中时，注意气泡移动规律。第2页共27页第1页共27页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共27页３、读数时，要注意消除视差，并以十字丝中横丝为准，先估读毫米。实验名称：水准仪的认识和使用实验日期：＿＿＿＿＿实验小组：＿＿＿＿＿＿实验地点：＿＿＿＿＿＿同组姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、对照仪器，认识下列部件的作用及用法：１、脚螺旋与圆水准器２、物镜和目镜３、照门和准星４、制动螺旋和微动螺旋５、微倾螺旋和水准管６、物镜调焦螺旋二、下列水准仪的操作按先后次序排列为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第3页共27页第2页共27页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共27页Ａ、转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰。Ｂ、转动物镜调焦螺旋，对光并消除视差。Ｃ、瞄准水准尺。Ｄ、利用十字丝中丝读取读数。Ｅ、转动脚螺旋，使圆水准气泡居中。Ｆ、转动微倾螺旋，使水准管气泡居中。三、完成填空：安置仪器后，转动使圆水准气泡居中，转动看清十字丝，通过瞄准水准尺，转动精确照准水准尺，转动消除视差，转动使符合水准气泡居中，最后读数。四、实验测量记录：1、水准尺上的读数2．计算（1）A点比B点（高、低）m。（2）A点比C点（高、低）m。（3）B点比C点（高、低）m。（4）假设C点的高程HC=m，求A点和B点的高程HA=m，HB=m，水准仪的视线高Hi=m。教师：次数A点水准尺读数B点水准尺读数C点水准尺读数123第4页共27页第3页共27页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共27页实验二普通水准测量一、目的与要求１、掌握一般水准路线测量施测方法，进一步掌握水准仪的操作。２、要求小组完成一条水准路线的观测、记录、计算。３、利用本组外业观测成果，小组成员各自独立完成水准测量成果计算，求出各待定点高程。４、水准路线高差闭合差容许值：fh容≤±12√n(mm)。二、仪器与工具DS3型微倾水准仪１台，水准尺１对，尺垫１个，记录板１块。三、实验步骤与方法１、布设水准路线：由老师指定或由小组规划。如实验场地有已知水准点，则可从已知水准点开始，布设一条环形闭合水准路线，沿路线每1～2个测站设一待定点并编号。若无已知水准点，可选一坚固点并假定其高程作为已知水准点，布设成闭合水准路线。（全程至少观测四个测站）２、在已知水准点与转点１大约等距离处安置水准仪，为测站Ⅰ。在已知水准点上立尺，读取后视读数a1；在转点１...