高考历史总复习 题型一 选择题解法技巧（含解析）-人教版高三历史试题VIP专享VIP免费

题型一选择题解法技巧▲漫画图片类选择题◇题型特点1．江苏近十年高考都出现漫画图片类的试题，值得关注，图画类选择题一般可以分三大类：(1)漫画类：主要是反映时代特征的漫画或具有讽喻性意义的漫画；(2)图片类：包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等；(3)地图类：包括战争形势图、布局图、疆域图、交通线路图、经济分布图等。2．对这类选择题的考查有两个特点：(1)以出图的文物、历史人物、各种漫画等图片为载体，综合考查判断图片信息及提取信息能力；(2)试题主干一般都有关键词，或标志性词语，或者不明确带有限制词语等。☆解答技巧1．四审图片：一审反映的时间和空间，界定答题范围；二审图片反映的历史事物的实质和特征，明确答题方向；三审图片蕴含的关键信息，明确内涵和外延；四审多幅图片之间的变化、联系及反映主题。2．三判选项：一是判断各项是否符合图片反映的实质；二是判断各项是否符合题干要求；三是判断各项是否与题干有必然的联系。3．准确理解：对于给出的图片所隐含的意义，要准确判断寓意主题，并通过画面文字、人物形态、画面要素等，准确判断所含的真实信息，然后再判断出正确选项。【学以致用】1．如图是创作于1950年的宣传画《拖拉机》，该作品反映出()第1题图A．农村开始走上人民公社化道路B．农业机械化已在农村得到普及C．农业生产方式将发生巨大变化D．农村掀起社会主义改造的高潮2．如图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影()第2题图A．肯定了工业革命带来的巨大进步B．揭示了工人被机器所异化的命运C．宣传了《全国工业复兴法》的成效D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况▲表格曲线类选择题◇题型特点1．江苏新高考每年出现一道表格类或曲线类的新题，该类试题以大量统计资料为依据，统计数据呈现方式灵活多样，表格最常见，还有坐标图等其他统计图，考查某一阶段相同历史现象或不同历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。2．取材广泛，涉及经济、政治、文化等，经济史统计资料是取材的主题。3．一般根据数据考查历史事件发生的原因，逻辑推理获得历史结论和特征。☆解答技巧1．抓住核心词：明确题干主题，明确设问中的中心语，限定语和求答项，这就指明了阅读图表的方向。2．重视表头表尾：注意图表外注释的“×××表”“××××示意图”等，有助于明确图表时间和范围。3．“数据变化看数字，变化原因找时间”即根据数字看如何变化，根据时间去分析变化的原因。将图表有效信息与所学知识有效联系。【学以致用】1．由下表可知，在工业革命期间，英国()英国国民总收入变化表年份约1770约1790～1793约1830～1835数额(百万英镑)140175360英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资，1851年为100。)年份175517971835指数42.7442.4878.69A．工人实际收入与经济发展同步增长B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力C．工人生活整体上没有改善D．社会贫富差距进一步拉大2．下面是1820年至1870年国际贸易额及其增长速度的演变趋势示意图，这一演变趋势的影响是()第2题图A．促使世界文明融合程度的加深B．促使世界各地交流密切，矛盾不断缓和C．推动资本主义生产关系的实质性调整D．推动全球普遍推行自由主义贸易政策3．下面是《英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图》。以下说法正确的是()第3题图A．A代表英国，第二次工业革命中因保守的经济政策而衰落B．B代表中国，因为西方列强的侵略在19世纪后期经济衰落C．C代表美国，两次工业革命中其经济都得到了迅速的发展D．D代表德国，19世纪60年代完成工业革命，其后发展更迅速▲情境类选择题◇题型特点1．江苏从新课标高考开始，一直出现设置情景类的试题。从题型结构上来看，主要有两种形式：题干中引入一些文字、图形、表格、照片等材料，依据材料组成新情境，并据此设置备选项；题干中没有材料而是以不同材料作为备选项。2．此类题史料来源渠道多，知识覆盖面广，不仅考查基础知识识记，更加注重学生全面分析材料和形成完整准确认知的能力。☆解答技巧1．抓住材料中的关键词句：弄清材料内容及相关的人物或事件...