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高三数学 备考冲刺140分 问题11 含参数的线性规划与非线性规划问题(含解析)-人教版高三数学试题VIP免费

高三数学 备考冲刺140分 问题11 含参数的线性规划与非线性规划问题(含解析)-人教版高三数学试题_第1页
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问题11含参数的线性规划与非线性规划问题性一、考情分析线性规划是高考必考问题,常有以下几种类型:(1)平面区域的确定问题;(2)区域面积问题;(3)最值问题;(4)逆向求参数问题.而逆向求参数问题,是线性规划中的难点,其主要是依据目标函数的最值或可行域的情况决定参数取值.二、经验分享(1)求平面区域的面积:①首先画出不等式组表示的平面区域,若不能直接画出,应利用题目的已知条件转化为不等式组问题,从而再作出平面区域;②对平面区域进行分析,若为三角形应确定底与高,若为规则的四边形(如平行四边形或梯形),可利用面积公式直接求解,若为不规则四边形,可分割成几个三角形分别求解再求和即可.(2)利用几何意义求解的平面区域问题,也应作出平面图形,利用数形结合的方法去求解.(3)先准确作出可行域,再借助目标函数的几何意义求目标函数的最值.当目标函数是非线性的函数时,常利用目标函数的几何意义来解题.(4)当目标函数中含有参数时,要根据临界位置确定参数所满足的条件,含参数的平面区域问题,要结合直线的各种情况进行分析,不能凭直觉解答,目标函数含参的线性规划问题,要根据z的几何意义确定最优解,切忌搞错符号.三、知识拓展常见代数式的几何意义:①表示点(x,y)与原点(0,0)的距离,表示点(x,y)与点(a,b)的距离;②表示点(x,y)与原点(0,0)连线的斜率,表示点(x,y)与点(a,b)连线的斜率.四、题型分析类型一目标函数中含参数若目标函数中含有参数,则一般会知道最值,此时要结合可行域,确定目标函数取得最值时所经过的可行域内的点(即最优解),将点的坐标代入目标函数求得参数的值.1.目标函数中x的系数为参数【例1】x,y满足约束条件,若zyax取得最大值的最优解不唯一,则实数a的值为_______________.【答案】2或1【解析】如图,画出线性约束条件所表示的可行域,坐出直线yax,因此要使线性目标函数取得最大值的最优解不唯一,直线yax的斜率,要与直线或的斜率相等,∴2a或1.【点评】本题主要考查最优解的求法以及两直线的位置关系.通过本题应进一步明确两点:(1)线性规划问题可能没有最优解;(2)当线性目标函数所表示的直线与可行域的某一条边界平行时,线性规划问题可以有无数个最优解.【牛刀小试】已知,xy满足约束条件020xyxyy,若zaxy的最大值为4,则a___________.【答案】2【解析】将zaxy化为zaxy,作出可行域(如图所示),当0a时,当直线zaxy向右下方平移时,直线zaxy在y轴上的截距z减少,当直线zaxy过原点时,0maxz(舍);当0a时,当直线zaxy向右上方平移时,直线zaxy在y轴上的截距z增大,若01a,即10a时,当直线zaxy过点)1,1(B时,,解得3a(舍),当1a,即1a时,则当直线zaxy过点)0,2(A时,,解得2a.【评注】处理简单的线性规划问题的基本方法是:先画出可行域,再结合目标函数的几何意义进行解决,往往容易忽视的是目标函数基准直线与可行域边界的倾斜程度,如本题中,不仅要讨论斜率a的符号,还要讨论斜率a与边界直线斜率1的大小关系.2.目标函数中y的系数为参数【例2】已知变量,xy满足约束条件若目标函数的最大值为1,则a.【答案】3.【解析】约束条件所满足的区域如图所示,目标函数过B(4,1)点是取得最大值,∴141a,∴3a.【点评】这类问题应根据图形特征确定最优解,进而用代入法求参数的值.3.目标函数中,xy的系数均含参数【例3】设x,y满足约束条件221xxyyx,若目标函数的最小值为2,则ab的最大值为.【答案】41.【解析】不等式组表示的平面区域如图阴影部分,易求得,要目标函数的最小值为2,∴222ba,即1ba,∴,当且仅当21ba等号成立.故ab的最大值为41.【点评】本题主要考查最优解的求法以及均值不等式的应用.应明确若可行域是封闭的多边形,最优解一般在多边形的顶点处取得.应用均值不等式时需注意“一正、二定、三相等”,缺一不可.【牛刀小试】设xy,满足约束条件,若目标函数的最大值为12,则ba32的最小值为______________.【答案】62...

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