第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页“提供适合每一个学生发展的教育”——广州市天河中学新课程实施阶段总结广州市天河中学2006年3月一、学校背景广州市天河中学是一所广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、省市两级“高中新课程实验样本学校”、广州市绿色学校和天河区英语特色学校。现有高中教学班18个，在校生980人，高中部专任教师71人。高中招生主要面向天河区，另外小部分学位面向广州老四区，属于广州市第一批招生学校（仅次于提前批招生的21所示范性高中）。多年来，我校秉承“为每一个学生提供适合其发展的教育”的办学理念，形成了“教研强校”的办学特色。学校承担了多项大型科研课题，作为省市两级“高中新课程实验样本学校”，学校本着积极稳妥的精神，根据教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和2003年12月《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（教基[2003]21号）,以及2004年4月《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(粤教基〔2004〕47号)的要求，在高一开展新课程实验，我校结合实际，参照课标的新理念和精神，制订了详细的实施方案，并定期对新课程实验进行总结，取得了良好效果。二、实施高中新课程改革的管理体系（一）领导机构本校非常重视新课程的实验情况，成立了以校长挂帅，书记亲自参与教学实施的阵容强大的领导小组，包含德育研究、教学教务研究、资源及后勤保障、初高中衔接四项工作职责的新课程领导小组，全面研究、制定和实践高中新课程实施和实践方案。学校领导第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页班子在态度上达成“共识”：积极、稳妥、有序地开展高中新课改的工作。（二）实施方案领导小组对课程设置、课程运行、学生选课指导、学分认定等进行了仔细的研究，制定了《天河中学高中新课程改革实验方案》、《天河中学新课程选课方案》、《天河中学学分认定办法》、《三年课程开设计划》。（三）实施步骤我校按照“积极探索、分步实行、稳步推进”的原则，成熟一个实施一个，三年规划共分四个阶段。第一阶段：重点是转变教学观念和实施课堂有效教学。解决教师“如何教？”和学生“如何学？”的问题。尝试体育教学“走班制”，在05学年高一级，曾对历史、政治两学科进行“按学时，分学段”交叉开设的方式。（实践证明这种方式不可取。）第二阶段：开展选修课“走班制”的实验。对“走班制”的管理实行导师制探索，同时加强选课指导。第三阶段：开放所有选修课让学生选择，落实导师制。结合本校情况，开展校本课程的实践。第四阶段：针对新课程实施后的高考要求，强化高中阶段必修、选修模块中基础知识、基本技能、基本方法训练。最大限度的满足学生升学的愿望。三、我校的具体做法1、重视宣传和发动工作。（1）做好对教师发动工作领导带头参加省组织的新课程管理培训，动员和安排教师参与省市组织的新课程培训。在实施前我校想法设法购买到了相关版本的教材，让教师有了感性认识。针对教师反映出来了问题和思想顾虑，学校请市教研员来校作指导，并要求教师积极参与市区组织的第3页共15页第2页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共15页各项教研活动。同时带着我们在实践中遇到的问题参加了山东、宁夏课程改革实验区中心城市协作会议，学习兄弟省市的管理措拖，观摩优秀课例。较有效解决新课程实验中排课问题、并行学科开设问题、学科教学难度把握问题。形成人人关注新课程，很多教师主动申请担任新课程的教学工作的局面。（2）做好学生的发动工作我校利用军训时时间，对高一新生进行新课程理念下学习的要求进行了宣传，并就学习方法、复习方法等、选课方法、评价方法、学分认定方法开设专项讲座，特别针对部分选修课如部分校本课程和体育选修等进行选课指导，指导学生做好高中新课程的第一次选择。（3）作为家长的发动工作起始年级一开学，立即召开家长会上。宣传新课改的理念和新课改对学生发展的积极作用；针对家长对高考的顾虑，强调省...
