1目的推行5S教育,使所有员工了解掌握5S的基本标准,以利于ISO9000质量体系工作的推行
15S是指整理——将物品分成有用的和无用的,并将无用的物品及时清理
整顿——有用的物品要放置得整齐、安全和不受损伤,并使其可以随时取用及容易使用
清扫——要做到清洁干净
清洁——要维持整理、整顿、清洁的状态
素养——为使这项活动稳定持续,全体职工要遵守有关规定
***5S是将浪费减少到最少,成为高效率工厂的重要手段
25S背景约在20世纪70年代末80年代初,日本很多企业流传这样的话:“我们公司无论做什么都不能长期坚持下去
”或“无论决定什么怎么也无法彻底完成
”这种现象叫作企业的无创新化(MANNERISM)、慢性化现象
如将此状态置之不理,无论制订多么宏伟、精明的经营方针,都得不到所期盼的结果,甚至连今后企业生存下去都困难,跨越此障碍有效的方法就是实行“5S”
1无创新化、慢性化的主要原因:3
1最高领导者或领导者的思想原因造成反复、重复同样的动作;3
2执行者的理解不足或执行者本身陷入无创新化意识里去;3
3未进行细致的跟踪;3
4强迫性套用与公司自身水准、条件不相符合的方法;3
5过于迫切期盼效果,推行过于急促
2实行“5S”的有效性:3
1因为全体人员参与(不允许有一人例外)有利于公司全面管理;3
2因为是常遇之事,所以无论谁都容易掌握理解;3
3因效果显而易见,故容易跟踪和改善;3
4因为是所有活动的基础,故与后来的发展活动的展开相连接
正确理解“5S”,并通过切实推行,形成由全体人员决定的事,可以按其决定实施的组织体制是最重要的课题
3“5S”的目的:3
1彻底消除浪费,降低成本;3
2制作可以灵活应付环境变化的企业体制“5S”的目的清洁标准1