教科研学习记录时间：主持人：白校长参加人员：全体教师题目：人本课堂的基本要求1、教师不在是课堂的主体，只是一个知识的引导着者。2、注重学生自学能力的培养，防止包办代替。3、做好课堂“三清”，即“堂堂清”、“周周清”“月月清”。4、向45分钟要质量，不搞题海战术。学习体会。通过学习使我更加认识到“人本课堂的精神实质”，以后在教学中更好的实施“人本课堂”。做到“堂堂清”、“周周清”“月月清”。第二篇：教科研学习记录5教科研学习记录5时间：主持人；白校长参加人员：全体教师学习内容：人本课堂的若干原则少教多学，教是为了会学。先学后教，以学论教。当堂训练，当堂达标。赋予学习者学习的权利和责任，让学习者成为学习活动的主人，转变以往的被动学习状态，把学习变成主动的、创造性的学习。第三篇：学习教科研记录3学习教科研记录3时间：主持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：设计教学模式的依据自主学习的特征1、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出。2、学习着积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。3、学习者在学习过程中有感情的投入，有内在动力的支持。4、学习者在学习的过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调试。第1页共3页第四篇：教科研学习记录4[推荐]教科研学习记录4时间：支持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：自主学习的主要环节1、知识产生的背景，唤起学生学习需要。2、确定和明确学习目标。3、激活学习所必需的先前经验。4、规划学习领域并搜集利用适当的学习资源，进行个性化学习。5、进行相应知识和技能的作业和训练并对正确性进行反馈。6、总结概括学习收获。第五篇：教科研活动记录教科研交流活动记录时间：20XX.9.6地点：多媒体教室出席：王校长、苏校长岳喜彦、王宪召、李长鹰、胡彦利、尹振龙、牛凤鲁、王春玲曹文平、曹焕芹、常红芹、刘凤云、李红海、主题：制订年级教学计划形式：讲座活动过程：一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。针对本年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的课堂中，提高课堂效率、提高教师的素养。二、工作思路：1、组织各组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。2、依据教学常规要求，认真完成各科教学工作。除了积极第2页共3页配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，各教研组还应该进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为各年级工作重点。第3页共3页
