TPM教育教材生产保全技术研究所长田贵TPM〈TOTALPRODUCTIVEMAINTENACE〉——设备管理1.TPM的背景2.TPM的思考方式3.TPM的推广体制4.5S——建立有序的工作空间5.技能教育——培养专业设备人才6.设备效率化——充分利用设备7.保全的计划和管理8.自主保全——自己的设备自己维护9.品质的维护——利用好的设备创造好的品质10.设备技术——建立有特点的优良设备11.TPM的评价和效果TPM的定义所谓TPM(全体人员参加的PM)的定义如下:1.以追求设备的最高效率(综合效率化)为目标
2.确立以设备终生化为对象的PM综合体系
3.涉及到与设备有关的计划部门、使用部门和保全部门等所有部门
4.从经营管理层到第一线的工作人员,全体参加
5.依靠能动性管理,即小集团的自主活动来推动PM
TPM活动的6大支柱活动的主要内容目标1.5S和自主保全整顿基础条件和建立有序的工作环境2.人才培训(技能教育)培养专业设备人才和多能化3.专门保全提高计划保养和保养技术水平4.品质保全(依靠设备保证品质)杜绝慢性不良品保证100%合格5.提高生产效率和个别改善减少磨损,提高效率,改善技术6.设备技术(MP设计和LCC)生产革新,以加快设备调试
表3-15S概况语句定义目标重点实行活动支柱整理区分有用和没用的东西,处理废物
划分界限,下决心彻底清除废物
根据需要实行阶层管理防止污染源发生清除废物防止污染源的对策实行彻底改善规则阶层管理和污染源对策整顿利用必要的场所放置必要的东西,规定计划好正确的配置方法
建立通畅的工作环境
发挥有品质、效率高、安全的物品堆放规则排除找不到物品的可能性,提高工作效率
利用5W1H的功能来保管训练和竞争物品的存取速度通畅的工作环境和干净的设备改善排除寻找行动功能保管和排除寻找清扫清除垃圾,污垢和异物,进行清扫点检