教学活动评优管理制度1、评优内容重点突出:教学评优内容切合幼儿园教科研重点,目标明确
阶段性侧重:根据幼儿园教研计划,评优内容要突出阶段性的目标重点
2、评价标准先进性:教学活动体现新纲要的教学理念,立意新,创新性强
实践性:能将先进的教学理念付诸在实践中,优化教育行为,教学组织能力强,效果好
3、评优办法定期组织
根据教科研重点定期进行教学评优活动
每位教师的能力、起点不一样,用同一个标准去评价每一个教师不公平
为让不同层次、不同起点的教师都能得到成功的体验,开展教学评优活动时也可分成几个层次评比,如“青年教师组”与“成熟教师组”
由幼儿园成立专家评委组进行评定,评委组成员主要有校长、副校长以及有中一以上职称且教科研成绩突出的骨干教师组成(条件具备请专家担任评委组成员)
第二篇:黄沙中学教学活动评优管理制度黄沙中学教学活动评优管理制度1、评优内容重点突出:教学评优内容切合黄沙中学教科研重点,目标明确
阶段性侧重:根据黄沙中学教研计划,评优内容要突出阶段性的目标重点
2、评价标准先进性:教学活动体现新纲要的教学理念,立意新,创新性强
实践性:能将先进的教学理念付诸在实践中,优化教育行为,教学组织能力强,效果好
3、评优办法定期组织
根据教科研重点定期进行教学评优活动
每位教师的能力、起点不一样,用同一个标准去评价每一个教师不公平
为让不同层次、不同起点的教师都第1页共9页能得到成功的体验,开展教学评优活动时也可分成几个层次评比,如“青年教师组”与“成熟教师组”
由黄沙中学成立专家评委组进行评定,评委组成员主要有校长、副校长以及有中一以上职称且教科研成绩突出的骨干教师组成(条件具备请专家担任评委组成员)
第三篇:社团管理评优制度优秀学生社团评选办法第一章总则第一条为充分调动各社团的积极性,使其能更好的发挥丰富同学的课余生活的作用,根据《