黑龙江省中等专业学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格评审标准第一章总则第一条为客观、公正地评价中等专业学校教师的专业技术水平，依据《中华人民共和国教师法》和《中等专业学校教师职务试行条例》，结合我省中等专业学校的实际情况，制定本评审标准。第二条中等专业学校教师系列高、中级专业技术资格的名称分别为高级讲师、讲师；高级专业技术职务任职资格为高级讲师、中级专业技术职务任职资格为讲师。第三条本评审标准适用于各类中等专业学校、中等师范学校和成人中等专业学校中从事教学、应用技术开发、生产实践等工作的教师。第二章申报条件第四条凡申报中等专业学校教师系列中、高级专业技术任职资格的人员，必须认真贯彻党的教育方针，有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律。第五条晋升上一级专业技术职务任职资格人员必须是被聘在岗人员，且任现职内年度考核综合结果要求晋升中级达到称职、晋升高级达到两次以上优秀。第六条学历、资历要求一、符合下列条件之一者，可申报讲师任职资格：（一）大学本科毕业5年以上，被聘专业技术人员；（二）具有硕士学位，从事专业技术工作3年或具有博士学位，经考核合格，可确定为讲师资格。二、符合下列条件之一者，可申报高级讲师任职资格：（一）具有硕士学位、学士学位或大学本科毕业学历，取得讲师资格5年以上；（二）具有博士学位，取得讲师资格2年以上。三、学历破格申报条件：讲师破格申报高级讲师条件：具有全日制普通大学专科毕业学历，取得讲师资格5年以上，从事专业技术工作16年以上；后取得大学专科毕业学历，取得讲师资格5年以上，从事专业技术工作20年以上。第七条获取及处理信息的能力一、外语要求（一）申报讲师任职资格者，能够比较熟练地掌握一门外语，水平达到规定标准。（二）申报高级讲师任职资格者，能够熟练掌握一门外语，水平达到规定标准。二、计算机要求（一）申报讲师任职资格者，能够比较熟练地掌握计算应用技术，水平达到规定标准。（二）申报高级讲师任职资格者，能够熟练掌握计算机应用技术，水平达到规定标准。第三章评审标准第八条讲师任职资格评审标准一、专业理论知识专业知识面较宽，基础理论扎实；了解本学科的国内学术、技术发展动态；参加技术开发、社会咨询、生产实践及教学研究等。二、教育教学与实践（一）教学能力具有承担本专业两门课程教学任务的能力，且其中一门为主干课程；对教材的内容理解准确，教学方法熟练。（二）教学工作量教学工作量饱满，平均每学年授课时数在150学时以上。（三）教学质量与效果讲解熟练，重点突出；注意启发，培养能力；生动直观，充分利用现代教育技术及各种教学手段；因材施教，耐心辅导，认真批改作业；教学方法有改革创新，研究分析教材能力较强，教学效果良好。（四）实践教学工作组织与指导实验、实习、社会调查、课程设计、毕业设计、论文答辩。（五）教育和管理工作参与教育、教学管理工作，认真完成班主任（辅导员）工作任务。三、业绩与成果应具备下列四个条件中的三条：（一）是学校本学科教学骨干，教育教学工作成绩突出；（二）在省级学术刊物（含专科学校以上学报，或主管部门承办的刊物，须有CN刊号，下同）上发表有一定学术价值的与本专业相同或相关的论文一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者，下同）；或者在省（部）级或行业主管部门学术会议上获三等奖以上的论文二篇以上（必须有一篇为第一作者）；（三）参加中等专业学校教材，或教学参考资料，或本专业相关著作的编写；（四）在德育、教学、实验室建设等方面取得明显成绩，获校级以上（含校级，下同）综合性表彰，或厅（局）、市（地）级以上教育、教学方面单项奖。第九条高级讲师任职资格评审标准一、专业理论知识对本学科、专业具有系统而扎实的理论基础和实际应用能力；掌握本学科的国内外学术、技术发展动态；参加编写教材、教学参考书及其他教学文件；参加科学研究、社会咨询及教学研究。二、教育教学实践（一）教学能力能够独立承担本专业两门或两门以上主干课程的教学任务；对教材的内容理解透彻，教学方法熟练。（二）...
