宏河镇小学XX年道德讲堂方案一、指导思想贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标任务弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。三、主要对象“校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。四、形式流程“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。（一）建设模式1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。（二）主要流程第1页共15页1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。五、保障机制：1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：组长：高建国副组长：韩凤龙、全体班主任成员：全体师生2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容3、建立宣传推广机制。在校园班报上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。4、时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。5、做好材料的积累。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。第2页共15页六、本学期的活动安排根据学校实际，学校准备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。第二篇：光明镇东风小学道德讲堂实施方案光明镇东风小学道德讲堂实施方案一、目的意义道德讲堂起源于江苏常州，2012年中央文明办在全国广泛推行，希望通过在道德讲堂上传播凡人道德故事，讲述身边好人的模范事迹，把身边人的道德事迹传播到广大群众中，使道德故事可亲、可敬、可信、可学，推动先进道德理念入脑入心，外化于行。引导广大群众“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在全社会营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，形成“好人才有好报”的社会共识。道德讲堂已成为公民道德教育和精神文明建设的重要阵地。二、各环节流程道德讲堂活动要严格落实中央文明办规定的“七个环节”，即：“自我反省、唱歌曲...
