当前文档修改密码：83628392008年机电一体化技术专业国家级教学团队推荐表浙江机电职业技术学院2008年6月目录一、团队基本情况简介………………………………………………1二、团队成员情况……………………………………………………3三、教学情况…………………………………………………………8四、培养青年教师、接受教师进修工作……………………………23五、科研情况…………………………………………………………26六、团队今后建设计划………………………………………………29七、评价、推荐意见…………………………………………………31一、团队基本情况简介1．团队师资配置基本情况团队共有教师30人，其中专任课程教师20人，企业兼职教师10人。教师中，20年以上教龄有4人，10-19年教龄有2人,有3年以上企业工作经历的有教师20人；企业兼职教师平均工龄10年以上。团队中有全国优秀教师1人，教育部自动化高职高专专业指导委员会委员2人，中国机械教育协会高职高专电类专指委委员2人，省高校中青年学科带头人1人，省151人才2人，浙江省教学名师1人，省级专业带头人3人，省教坛新秀1人，省青年教师支助对象4人，学院骨干教师6人。浙江维修电工工种职业鉴定委员会主任委员1人，浙江省电机动力学会常务理事1人，浙江省仪器仪表学会理事1人，浙江省机电一体化学会理事1人，浙江省电气协会理事1人。2．师资结构（含10名兼职教师）职称结构：正高职称4人，副高职称15人，中级职称10人，初级职称1人，分别占13.3%、50%、33.3%、3.3%；学历结构：硕士研究生14人，本科14人，大专2人，分别占46.7%、46.7%、6.7%；年龄结构：50岁以上4人、41～50岁9人、30～40岁12人,30岁以下5人,分别占13.3%、30%、40%、16.7%；双师结构：从企业调进教师12人（具有工程系列技术职称）；企业兼职教师10名；工业自动化技能培训教师、维修电工技师与高级技师考评员资格6人；双师素质教师占100%。团队教师职称、双师、学历、年龄、知识等结构合理，经过多年的磨合，具有明显的整体优势，每年都有教科研课题在研。3．师德师风先后有1人被评为全国优秀教师，4人次被评为厅级优秀共产党员，1人次被评为厅级先进个人，1人次被评为浙江省教育科研先进工作者，2人次被评为学院优秀共产党员，15人次被评为学院先进个人，多人被评为学院优秀班主任，多人在学院教学基本功竞赛中获奖,本团队2次评为厅级先进基层组织。4．团队教科研情况机电一体化技术教学团队经多年的努力，形成“PLC及其网络应用”、“数控系统及其应用”、“智能仪器仪表与综合自动化”、“智能控制器开发”等技术应用研究方向，它们互为支撑，互为促进；形成了自己明显的应用研发特色，在同行中具有一定的知名度；同时教学团队围绕这几个技术方向开展系列教学改革，教学研究，使本专业形成鲜明的专业特色。本教学团队成员先后获得省教育教学成果一等奖1项，中国机械职业教育协会教育成果二等奖1项，省部级科技进步三等奖6项，市科技进步一等、二等奖各1项，浙江省自然科学优秀论文二等4项、三等奖1项；主持省级教科研课题11项，参加国家级科技项目4项，省级技术课题1项，专利3项；完成企业横向课题近50项，到款经费300余万元；主持国家级精品课程1门，主持省级精品课程5门（其中2008年3门）；近3年公开发表论文100余篇，其中SCI收录1篇，EI收录5篇，ISTP收录1篇。5．团队带头人1）在同行、省内企业界有较高的知名度团队带头人是教育部高职高专自动化技术类专业教学指导委员会委员，中国机械教育协会高职高专电类专指委委员，浙江省高校控制工程与科学中青年学科带头人，省“新世纪151人才工程”，浙江维修电工工种职业鉴定委员会主任委员，浙江省电机动力学会常务理事，浙江汉博自动化技术公司董事长。2007年评为全国优秀教师，被省教育厅确定为浙江省面向全国接受访问学者导师。2）具有较高的教科研学术水平主持的一项教研课题获浙江省高等教育教学成果一等奖，作为副组长参加的课题获机械行业高职教育成果二等奖，获浙江省自然科学优秀论文二等3项、三等奖1项。主持国家级精品课程1门，主持省级精品课程1门，主要参与省级精品课程3门。主持开发...
