教育教学工作计划一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感
交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动
非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情
在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识
创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展
关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成
科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展
结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯
团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识
对科技活动有主动探索的愿望
学期初开展的庆三八主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华
这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展
初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心
大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为
促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高
加强对幼儿进行安全教育
a、生活常规的培养:1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友