昌宜市一中岗位聘任制方案一、实行聘任制的指导思想我国实行科教兴国的战略,突出了教育的战略地位
为了更好地贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,学校必须加大改革力度
实行聘任制,引进竞争机制,是被省内外许多学校的发展经验已经证明了的一种能更好地发挥全体教职工的潜能,保持学校的活力,激发学校强有力发展后劲的一条成功的经验
更是教育改革向纵深发展的必然趋势
我校作为省级示范性重点中学,倍受上级领导的重视和关注,我们必须抓住机遇,加速发展,尽快达到千强标准
二、聘任办法1、学校实行党委领导下的校委会负责制,即由校级领导组成聘任班子,实施层层聘任
2、教师的聘任以年级制格局为主实施聘任
3、实行层层聘任的操作方法为两步到位法(勤工俭学系列实行三步到位);第一步:校委会聘任中层干部
中层干部设11个职位:党办、校办、政教处、教务处、高一年级、高二年级、高三年级、勤俭办各设一名主任(或副主任);总务处设正副主任各一名;团委设专职书记(或副书记)一名
(考虑到上级对我校干部编制的总量控制,个别部门可交叉兼职或暂缺
校委会授权中层干部聘任本处室工作人员及本年级的教师
两步聘任之后,校委会作第一次协调,以保证各年级师资力量及各处室工作人员相对的平衡
在完成第一次协调之后,各年级、各处室进行优化组合,分工到位
年级的组合是在年级主任所聘出的全体教师的范围内,以班主任为核心,在班主任与教师之间进行一定范围内的双向选择
在双向选择的基础上,年级主任对各班教师进行平衡性协调以保证本年级的教师合理定位
组合掉的教师经协调仍无法安排的,上交学校处理
处室的组合是指有部门负责人的处室,以部门负责人为核心进行优化组合,方式和步骤与年第1页共5页级同
在优化组合、中层干部协调之后,校委会进行第二次协调,协调后仍无岗位者即落聘
全校落聘人员比例控制在3%以内
三、聘任制原则(一)中层干部聘任条件:1、衷心