牛村中心小学教育行风民主评议工作实施方案为深入贯彻落实上级文件指示精神，进一步加强教育系统行风建设，树立和维护教育的良好社会形象，切实维护广大人民群众的根本利益，实现教育又好又快发展，为构建和谐社会做出积极努力，根据《2011年全县民主评议学校行风工作实施方案》的要求，结合我校实际，经研究决定，自2011年5月开始，在牛村中心小学开展教育行风民主评议工作，特制定本实施方案：一、指导思想我校2011年民主评议政风行风工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，坚持“标本兼治、纠建并举”的原则，切实提高教师职业道德，杜绝不文明教学行为，按照学校要求认真上好素质教育规定的各门课程，营造和谐师生关系，着力解决群众关注的体罚、变相体罚学生问题、有偿家教问题和辅导后进生问题，促进教育的公平、公正，努力办好人民满意的教育。二、基本原则（一）坚持教育教学工作必须自觉接受社会监督的原则。（二）坚持实事求是的原则，客观公正，公开透明，务求实效，强化制度建设，规范管理行为。（三）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理的原则，注重制度建设和体制机制的创新。（四）坚持以评促建，以建促防，边评边改，评改结合的原则，把落实整改贯穿于评议工作的全过程。（五）坚持公平、公正、公开的原则，严密实施，严谨操作，严肃纪律。三、评议对象牛村中心小学全体教职工。四、评议主要内容结合当前社会反映学校行风存在的问题，特别是2011年学校行风评议考核中发现的问题，主要评议考核以下内容：（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独第1页共22页立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生等；义务教育阶段学校是否存在招生考试现象。（三）收费行为情况。学校是否实行收费公示；是否存在自立项目收费和超标准收费现象；是否存在强制性收取服务性费用；是否存在收费不开规定的票据；基础教育学校是否存在收取借读费和超标准收取择校费、有偿补课等现象等。（四）教师教学和学生管理情况。教师授课质量、教学管理水平如何；国家给予学生的各项补贴是否足额发放;资助贫困生是否到位。（五）后勤服务情况。是否采取有力措施改善学生学习、生活条件。（六）师德师风校风建设情况。是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。（七）自评工作情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。五、评议方式方法教育行风民主评议工作采取问卷调查、检查暗访、汇总分析等形式进行，坚持民主与集中相结合、定性与定量相结合、评议与整改相结合，切实保证民主评议质量。（一）问卷调查问卷调查参评对象为学生和学生家长，参评人员填写《XX县区2011年民主评议学校行风问卷》。发放问卷调查表，学生为各班学生数的40%；学生家长人数为各班学生的20%；教职工为100%。（二）召开座谈会第2页共22页学校行风评议领导小组组织召开学生代表、家长、教职工座谈会，及时发现、解决问题，做好记录。（三）汇总分析领导小组对问卷调查、座谈会和平时了解的情况进行汇总分析，找出学校教师在教育行风建设方面存在的普遍问题和个别问题，提出整改意见，强化整改措施，确保学校教育行风民主评议工作质量。六、评议步骤学校民主评议工作分为宣传发动、自查自评、接受评议、落实整改四个阶段。（一）宣传发动阶段1、成立领导小组。学校将成立政风行风评议领导小组和工作小组，负责领导、组织、协调学校民主评议政风行风工作。做到机构健全，责任到人，工作到位。2、提高认识，统一思想。学校组织全体教职工，认真学习、深刻领会上级关于加强政风行风建设的文件精神，使广大教职工充分认识...
