党的群众路线第二环节工作计划根据市教育实践活动办公室统一安排部署，市水利局党的群众路线教育实践活动已进入查摆问题、开展批评环节为扎实做好这一环节的工作，特制定计划如下：一、认真做好学习教育、听取意见环节“回头看”工作（5月中旬）（一）看学习教育是否扎实。主要看六个方面。一是学习教育是否实现了全覆盖。二是规定的学习时间、必读书目及学习重点是否落实到位。三是是否组织专题学习习近平总书记兰考重要讲话精神。四是是否扎实开展了“五讲”学习活动。五是学习效果是否触动思想、触及灵魂，真正做到见思想、见精神。六是局督导组是否真督实导。（二）看征求意见是否认真。关键看三条。一是全方位、多层次、广覆盖听取意见，特别是直接听取群众和服务对象的意见；二是梳理分析征求到的意见和建议，初步查找突出问题；三是理清单位的突出问题、关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题。（三）看边学边查边改是否有效。坚持立说立行立改，重点看聚焦“四风”专项治理、践行宗旨服务群众的成效。同时，要统筹抓两项工作：一是以好干部“五条标准”，“三严三实”要求和焦裕禄精神为杠杆，扎实开展“践行群众观、争做好干部、‘五先’走在前”、“践行群众路线”、“假如我是服务对象”专题讨论活动。二是扎实开展软弱涣散基层党组织集中整顿和基层党组织书记专题培训，为基层党组织开展教育实践活动打下坚实基础。二、从严从实查找突出问题（5月至6月上旬）（一）梳理反馈意见。认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，坚持问题导向，组织引导党员干部学习弘扬焦裕禄精神，广大党员干部特别是领导干部要对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议第1页共6页等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。局党组和各支部对学习教育、听取意见环节征求意见情况进行认真梳理，找出领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和具体表现。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及局党组班子成员个人的，由局党组主要负责人向本人反馈；涉及各支部班子成员个人的，由各支部主要负责人向本人反馈。（二）认真查摆问题。聚焦“四风”，以支部为单位开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点对照习近平总书记、中央、省委、市委、市委、局列举的“四风”表现查找问题。要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》及我市实施办法进行对照检查，重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题。对于征求到的群众意见，要及时召开专题会议进行“会诊”，注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从基层暴露出的问题中反思班子和领导干部的问题，从班子集体征求到的意见中，分析个人存在的作风问题。同时，要严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和习近平总书记提出的好干部“五条标准”，认真查找班子和个人在选人用人上的不正之风等问题。三、认真撰写对照检查材料（6月中旬）局党组、各支部领导班子和领导干部要撰写对照检查材料。对照检查材料要写得实、画得像。要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，找准问题、剖析根源、对症下药，重点查找“四风”方面突出问题，注重从关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题中查找“四风”问题，把撰写对照检查材料的过程变成自我反思、自我警醒、自我净化、自我提高的过程。（一）上报领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”。撰写对照检查材料前，各单位根据征求到的意见建议，第2页共6页分别列出班子集体和个人“四风”方面存在的问题“清单”。同时，列出关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题“清单”，报分管领导审阅。各领导班子和领导干部对查找出来的问题，要对号入座，敢于担责。凡是属实和基...
