优良班风学风评比方案评审方案为推进我系班风、学风建设，激发学生奋发向上的精神，激励学生自发学习、自主管理、自我教育，巩固并提高系班各项工作成效，培养适合当代社会的高素质人才，努力形成良好的班风、学风和系风，结合我系班级学生工作现状，根据系加强班风、学风的总体部署和系《关于数学系开展优良“班风，学风”建设的通知》（系学工[2009]3号）的文件精神，特制定本办法。一、组织领导为使评审工作增加透明度和公平性，在系学生工作小组的领导下，成立评审小组，并由评审小组统一组织实施。评审小组由学生会主席部、纪检部、各班班长组成。二、评优条件1.班委会、团支部组织健全，班委及学生党员能起到先锋模范作用，能以身作则，团结协作，善于管理。2.班委有计划地开展日常管理工作、主题教育及其它集体活动，且形式新颖、效果良好。各项活动有完整的计划方案、活动记录、活动总结等相关材料。3.全班同学自觉遵守国家法令及学校的各项规章制度，爱国爱校，无违纪违法现象。4.全班同学注重文明建设和个人品德修养，尊敬师长，自觉服从学校工作人员的教育和管理，遵守公共道德，讲文明，讲礼貌，讲卫生；5.全班同学刻苦学习，积极参加各项活动，注重自身综合素质的发展；6.班级凝聚力强，同学间团结友爱，互相帮助，关系融洽，对任何不利安定团结的言行及时反映并批评制止。取消资格：7.所在班级如发现以下情况，取消当期评比资格（1）班里同学在校内外打架斗殴；（2）班里同学参与赌博、酗酒事件；第1页共13页（3）同学受到院、系的处分。三、评比时间、方式及内容每学期开学后的三个周内完成评比工作，并在开学后第四周公布评比结果。评比采用自评与组织评比相结合，评比内容详见《优良“班风学风”评分表》四、说明1.评比结果将作为“优秀班集体”评比的主要依据。2.本方案最终解释权归数学系学生工作领导小组所有3.本方案自2009年3月起实施。不足之处将在实施过程中逐步完善。优良“班风学风”评分表第二篇：优良学风班评比方案（意见征集）09~10年广州大学地理科学学院“创优良学风班”评比方案一、指导思想及宗旨开展“创优良学风班”活动，旨在通过树典型、创先进来加强我院的班风、学风建设，全面提高学生素质，引导学生建立勤奋好学、团结协作、积极进取、全面发展、班风优良的班集体。二、评比形式和方法（一）“创优良学风班”每学年评选一次，评选时间为每年的9月初（与综合测评同步）。（二）评比设“先进班集体”、“优良学风班”和“学习标兵”三个奖项。评委团由学院主管领导、各系主管领导、辅导员、班主任代表和学生代表组成。（三）由学生党支部、团委和学生会做好各项指标的统计和督察工作，要求每周做好统计并公布。（四）每学年开始之初（每年的9月初），学院开一个评优大会，各班派代表向评委进行班级工作总结汇报，评委将根据总结、各项指标数据进行最终评定。（五）评选会议召开前一周，对个班所交评比资料进行公示，以便各个班级监督及补漏。（六）“学习标兵”每班评1人，院级“先进班集体”和第2页共13页“优良学风班”评比以年级为单位，成绩分别排在年级前一、二名，“先进班集体”比“优良学风班”要求更严格，并且“先进班集体”由学院推荐到校级评选，享受高一级评选的荣誉与奖励。三、评比条件（一）热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法。凡班级有个人作弊现象或处分的，年度内不得参加评奖。（二）专业思想牢固，有钻研和创新精神，学习勤奋，成绩优良，英语、计算机通过率较好。（三）评优的个人，在评优的学年度内各课程期末考试成绩全部及格以上。（四）关心集体，尊敬老师，团结同学。积极参加班级、学院、学校的集体活动和社会活动，并且表现出色。四、“学习标兵”评选细则在该学年内能刻苦学习，成绩优秀，并积极帮助学习后进的同学，影响带动班上同学共同搞好学习，在科研竞赛、英语过级等方面表现突出，对班风、学风明显改善有积极作用的学生。（一）学业基本分要求在班级排名在15％以内，所有科目无不及格，无补考现象。（二）能积极帮助学习后进的同学，影响带动班上同学共同搞好学习。（三）在科研竞赛、英语过级、等方...
