本提纲重点是以选择题为主！穿插部分简答题！一、第一章绪论二、1．世界上的资源可分为四大类（选择）：人力资源、自然资源、资本资源和信息资源三、2．什么是人力资源？如何理解人力资源的含义（特点）？（简答）四、人力资源是资源的一种，要理解人力资源的含义，必须从其内涵和特性两个方面去分析。五、从内涵上看，人力资源是能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。它应包括数量和质量两个方面。六、具有7个主要特点：（多选）1不可剥夺性（是最根本的特征（单选））2时代性3时效性4生物性5能动性6再生性7增值性七、３．人力资源管理的概念（名词）：八、宏观：是对一个国家或地区的人力资源实施的管理。九、微观：是对人力资源获取、整合、保持、开发和控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动。十、４．微观人力资源管理的含义（简答、论述要加宏观微观的概念）：十一、1、人力资源管理最终是为了支持组织目标的达成，人力资源管理的各项工作为组织的战略服务；十二、2、为了实现对人的管理，人力资源管理需要通达规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方法的运用，达成组织的目标。十三、3、人力资源管理是通过对人与人、事与事、人与事三者之间相互关系的管理，进而达到间接管理生产过程的目的。十四、4、人力资源管理在注重人与事的匹配上，并不是被动地使人消极地适应事件的需要。十五、5、通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获得取、整合、保持、开发、控制与调整；十六、6、人力资源管理不仅是人力资源管理者的工作。十七、５．人力资源管理目标（简答）：十八、1、建立科学的人力资源管理系统，达到有效管理员工的目的。十九、2、通过人与人、事与事、人与事关系的管理，在实现人员管理的同时，达到组织体系、文化体系协同发展的目的。二十、3、通过人力资源的管理，提高组织的生产率，实现组织目标。二十一、６．人力资源管理的功能（多选）：二十二、1、获取这一过程包括工作分析、招聘录用等环节。（单选）二十三、2、整合二十四、3、保持这一过程主要体现在薪酬和考核制度里。（单选）二十五、4、开发这一过程主要包括日常工作指导、技能知识培训等一系列活动。（单选）二十六、5、控制与调整这一过程主要体现在绩效管理里。（单选）二十七、７．人力资源管理的活动领域（简答）：二十八、1、工作分析与工作设计2、人力资源规划3、招募与甄选4、培训与开发5、绩效考核二十九、6、薪酬、奖金和福利三十、8．人力资源管理的四种模式（多选）（具体的为单选）：三十一、第一种：产业（工业）模式，20世纪50年代之前，这一时期心理测验的发展、科学管理运动对工作的科学研究和劳动力短缺所导致的社会需求，为科学的人员选拔提供了理论和技术方面的保障。三十二、第二种：投资模式，20世纪60-70年代，主要关注劳工关系的协调。三十三、第三种：参与模式，20世纪80-90年代，在对人的管理中更多地采用参与、民主的方式。三十四、第四种；高灵活性模式，20世纪90年代，因此，借助于“外脑”、聘请顾问、人力资源管理外包化、灵活的雇佣关系和工作时间、多样的报酬和福利方案、权变的组织结构和权力分配等日益盛行。三十五、9．人力资源管理从其产生到现在经历了四个主要的发展阶段：初级阶段、人事管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段。（单选）三十六、一、初级阶段：以劳动关系改善和劳动效率提高为中心（单选）三十七、术语：劳工关系、工业关系、雇佣关系、劳动管理、人力管理、人事管理等。三十八、泰勒,“经济人”1920年工作分析制度得到美国国家人事协会的正式肯定并开始推广。三十九、这一阶段的管理中心：是如何通过科学的工作方法来提高人的劳动效率，大部分的实践活动都是围绕劳工关系展开的。四十、二、人事管理阶段：以工作为中心（单选）四十一、主题是：工作分析、心理测验、绩效考核、职业生涯、管理开发等。这个阶段的这些管理模型以工作为中心和管理四十二、三、人力资源管理阶段：人与工作的相互适应（单选）四十三、术语：组织变革、企业文化、员工权利、灵活的薪酬制...
