附录三:汉语中高级留学生语体听辨能力调查问卷以下填写部分请用中文或英文(一)学生基本信息国籍:年龄:母语:学习的专业:学了多长时间汉语:在哪儿学习汉语(如果是中国,是哪个城市):学习汉语的目的:如果是工作目的,是什么工作:是否打算在中国一长期生活:(二)选择或填空1、请选择你需要听懂汉语的场合(可多选):(),其中你觉得听懂汉语最困难的场合是(o)A、日常生活B、上专业课C、收看电视或收听电台节目D、工作E、没有2、你觉得在汉语课之外的场合听汉语对你来说()A、很简单B、不太难C、有点儿难D、很难3、你现在最想提高哪方面的汉语听力
(比如听日常生活语言、听新闻语言、听讲座报告语言等)4、在你的母语中,是否会因为说话场合不同而使用不同的词语和句子
如果会,请从下列五个等级中选择你的母语中存在的等级,在前面的方框中打勾
】非常正式〕正式】一般」随意l非常随意(三)以下是你在中国生活会遇到的一些汉语普通话听力项目
仿照例子,请根据你听每项内容时感觉的难易程度,从ABCD中选择一项填入括号;然后从①一13项影响听懂的因素中选择不少于两项填在横线上(如果选择“其他”,请简单说明是什么);最后根据你认为听懂这项内容的必要性在相应的方框中打勾
难易程度:A、完全听得懂B、能听懂大意C、很难,基本上听不懂D、完全听不懂,不知道在说什么影响因素:①有生词、口头俗语或专业词汇②语速快③语音不清楚或不标准④有长句子或复杂句子⑤抓不住中心意思⑧条理不清⑥有古汉语的成分⑦语法不规范,有停顿、省略、重复或纠正⑨语调语气变化多,感情丰富⑩修辞方法多(比喻、夸张等)0公对中国文化缺乏了解他(请作说明)0力听不出言外之意0汾其例:中国老师的讲课C()需要完全听懂【]需要听懂大意〔〕无所谓【〕不需要听懂〔1、电视或电台里的广告、天气预报或公众场所的各种广播(比如车站、机场播报火车、飞机时刻的广播或提醒安全的广