接受美学视角下的英语双关语翻译的相关思考摘要：随着素质教育的不断深入，双关语在英语教学过程中引起了人们的重视。在英语教学过程中进行双关语翻译教学，通过翻译的形式能够让人们更好地理解英语所包含的内容，从而表达出语言所涵盖的主要内容，与美学的相关要求存在一致性。然而在双关语的翻译过程中需要采用有效的方法，避免在翻译的过程中对原文的意思产生了曲解。本文将对接受美学相关理论在整个英语双关语翻译过程中产生的影响进行详细分析，并提出英语双关语翻译的有效对策，从而不断提高英语双关语翻译的总体水平。关键词：美学视角；英语双关语翻译；有效对策教育发展的现阶段，双关语普遍出现在人们的生活当中，对语言的翻译过程中产生了良好的效果，很大程度上提升了英语翻译的整体水平。英语双关语便是通过翻译的形式表达出截然不同的两种意思，使听者产生遐想，能够提升英语翻译的整体水平[1]。然而英语双关语在翻译的过程中存在着诸多的问题，整个翻译的过程受到诸多因素的影响。立足于接受美学视角，通过对英语中的双关语不同形式进行讨论，推动我国英语双关语翻译水平的提升，促进我国素质教育的顺利开展。一、英语双关语翻译的主要作用英语双关语教学是长期素质教育所带来了结果，对提高国民整体素质水平有着紧密的联系。双关语在英语和汉语中的使用有着很大的相似性，运用的手法一致，通过句子中的某个词使得句子能够产生不同的意思，是英语翻译过程中常用的使用手法。在英语的学习过程中，合理的双关语翻译能够很大程度上提升英语的魅力，使得人们在对语言进行阅读的过程中能够产生足够的热情[2]。与此同时，在英语的文学作品中，将双关语运用到作品的合适位置，不但能够增强文学作品的语言感染力，同时还能够推动整个故事脉络的顺利发展，从而增强文学作品自身的魅力，形成一种良好的语言形式。在英语的翻译过程中，双关语是较为复杂的形式，在英语翻译中应用的较为广泛。作为翻译者在英语的翻译过程中运用双关语的形式能够有效提升英语翻译的总体水平，尤其在文学作品中的应用，与读者的阅读兴趣点相符合，通过双关语的形式能够有效激发起读者对翻译作品的阅读，深入到作品中去，提高人们的审美能力。因此，接受美学理念对英语双关语翻译有着重要的影响，推动着英语在翻译水平上的进步。二、接受美学对英语双关语翻译的相关影响美学的发展有着长期的历史，美学是通过对读者的阅读心理以及和阅读作品之间存在的联系进行研究的，针对读者在接触文学作品的最初感受进行记录，对不同读者之间的感情流露进行观察。在以往的英语翻译过程中，翻译者对作品的翻译是站在自身的角度上来理解的，未对读者的阅读心理进行研究，造成整个翻译的过程，读者对翻译作品的阅读过程中处于被动接受的地位，很难通过阅读融入到作品中去。长期的研究过程中发现，在英语双关语翻译过程中处于接受美学的角度，对读者的阅读心理进行研究，认为读者有必要融入到阅读的作品中去，在整个阅读过程中处于主动的地位，能够在翻译水平上得到有效的提升[3]。接受美学的理论对整个英语双关语的翻译产生了很大程度上的影响，读者成为了英语翻译中所必须要考虑的重要因素，很大程度上提升了读者的地位。通过接受美学的影响下，很大程度上提高了读者的地位，同时减少了读者在对翻译作品阅读所形成的错误理解，增强了英语双关语翻译的整体水平。三、接受美学视角下英语双关语翻译的有效对策英语翻译已经有了较长的历史，在翻译的过程中对翻译者的英语专业水平有着较高的要求，需要在翻译的过程中对诸多的因素进行综合性考虑，避免在整个翻译过程中产生语义上的错误。在英语翻译过程中，双关语是一种较为复杂的修辞手法，要想清晰的表达出双关语所呈现出来的意思，首先需要对相应的词进行独立的研究，同时尽可能还原文章所创设出来的场景，从而开展英语双关语的翻译工作。然而在实际英语双关语的整个翻译过程中，翻译者在开展相关工作时受到了诸多因素的影响，需要结合自身翻译工作和读者的阅读状况来进行综合性考虑，在接受美学视角下逐步提升英语双关语翻译的整体水平。（一）双关语在广告翻译中...
