-1-资阳市2019－2020学年度高中二年级第一学期期末质量检测语文本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。全卷共150分，考试时间为150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确贴在答题卡上对应的虚线框内。2.第I卷和第II卷中的选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡各题目的答题区域内作答，在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束，监考人只将答题卡收回。第I卷阅读题(70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1－3题。传统中国画在唐代产生突变的首要表现是题材。汉魏以降，中国画一直以人物画为主。从晋代兴起的山水画，在唐代得到了较快发展，成为与人物画并立的画种。中唐后，山水画逐渐取代人物画的地位，同时，花鸟画也随之兴起，成为另一种独立画种。美术史家们往往只从绘画自身发展中寻求这种变化的解释。但从整个艺术发展的角度看，这是诗歌影响绘画，绘画进一步诗化的结果。唐代山水画的迅速成长得力于诗人的提倡、褒扬。同时，唐代山水诗的高度成就也有力促进了山水画的繁荣。魏晋时诞生的山水诗，到刘宋时的谢灵运手里出现了第一个高峰。随后的发展较为缓慢。初唐时，山水诗重新崛起，进入盛唐，才全面繁荣。以谢灵运为代表的六朝山水诗还处于“形似”的阶段，而唐代的山水诗已达到“神似”的境界。唐代山水诗不仅在模山范水、绘形绘色的能力上超过前代，而且善于通过景物描写表现主观情意，创造出丰富的意境。山水诗的成就给山水画的创作提供了借鉴。画家们向诗人学习如何以诗人眼光去观察自然，捕捉自然与情感的契机，如何融情入景，如何简练含蓄⋯⋯同样，花鸟画在唐代的繁荣与唐代咏物诗的成就也是分不开的。自然物作为独立的艺术表现对象出现，绘画比诗歌早。无论东方还是西方，最初的绘画都以物为中心。但是，诗歌诞生后，就以人与人的情感为表现中心了。“物”在中国古代诗歌中只不过是比兴的工具。唐代绘画的突变还表现在形式和风格上。魏晋以来的山水画，到李思训父子手里，发展-2-到了高峰。吴道子一变传统山水画重色的画法，将人物画、书法笔法运用于其中。这些山水画富丽精工，代表了盛唐繁荣兴盛的气象和上层社会的审美情趣。魏晋时期，幼稚、粗糙的绘画语言固然难以得心应手地传达出主观情感，但那稚拙、古朴的随意涂抹中，毕竟能部分实现表现的愿望。“二李”的时代，画家们先用细线勾出山石树木轮廓，其间又勾画脉络细纹，然后层层敷色，有时一幅画要画上几个月。这样工细的画法很难传达出心中的激情。似乎可这样说，越是严谨、工细，情感的自由抒发越困难。再现机制的强化是以表现机制的削弱为代价的。当“二李”将山水画的技法发展完善时，与士大夫自愉初衷产生的矛盾便达到了尖锐化的程度。这时，诗歌进入辉煌时期，对其它艺术的吸引力、渗透力大大加强。齐梁以来的诗歌，追求绮丽。“二李”的山水画，在绮丽方面和齐梁诗的审美趣味是一致的。然而对于那些追求任真率性，自然混成的艺术家，并不满足于此，特别是那些诗人兼画家自然要另辟蹊径，探索新的绘画语言。同时，由于绘画与书法所用的工具相同、唐代书法的高度繁荣，特别是张旭、怀素为代表的狂草的高度成就，给新的绘画语言产生提供了契机。水墨画不重五彩，不需严谨法则，用点线的刚柔疾徐，基色的深浅浓淡更易传达出内心情感。这些，都使水墨画受到了墨客骚人的欢迎。水墨画的兴起是山水画表现机制的强化，也是山水画进一步诗化的表现。(摘编自傅璇琮、陈华昌《唐代诗画艺术的交融》，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.在唐代，山水画、花鸟画逐步兴起，并得以较快地发展，最终成为独立的画种。B.唐代的山水、咏物诗达到了“神似”之境，山水、花鸟画因此也取得了很大成就。C.我国古代诗歌中，自然物只是一种表现人与人情感的工具，并非表现内容的重心。D.魏晋时期的绘画语言，更适合士大夫们自愉自乐，利于他们畅快地表达内心情感。2.下列对...
