卢马中心小学2012年春季学期工作计划2012年2月25日一、指导思想：本学期，我校继续以“实施素质教育、提高教育质量”为主线以“树立新理念、塑造新形象、争创新业绩”的总体目标要求，以创办人民满意的学校为宗旨，以科学发展、和谐发展为统领，以“全面育人、争创一流”为奋斗目标，以常规管理为根本，以全面提高教育教学质量为核心，进一步把思想和行动统一到学区的决策和部署上来，以不断优化课堂教学为着力点，以思维模式的创新和机制创新为关键点，紧紧围绕师德建设、制度建设、校园文化建设、财务管理、和安全教育为主要内容的工作要点，扎实工作，锐意进取，不断推创我校各项工作再上新的台阶。二、工作目标：1．确立服务理念，塑造良师形象，办让群众满意的学校。2．改造办学条件，打造先锋品牌，创有社会美誉的学校。3．完善教学管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校。4．提升教师素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。三、具体工作；(一)、加强德育工作，重视队伍建设。1、为了认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面落实科学发展观和社会主义荣辱观，切实加强和改进我校教师的职业道德建设，我校继续扎实开展“破解难题年”活动，坚持每周一次的政治学习制度。组织教师深入学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，着力培养全体教职工的的敬业爱岗精神，在教师中进一步树立四种意识：即大局意识、竞争意识、责任意识、和服务意识。积极引导教师正确处理五种关系：即个人与集体的关系、言传与身教的关系、教书与育人的关系、责任与权力的关系、态度与能力的关系。2、努力建设一支“服务型”的高素质行政队伍。继续完善我学区评价方案，进一步加强教师良好常规习惯的不断养成，我校的校委成员必须转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。扎实推进文教体系统政风行风建设和民主评议工作，维护广大人民群众的切身利益，树立高效廉洁的良好形象。3、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。学校从本校的实际出发，制订确实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。4、进一步加强未成年人思想道德建设。坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动中。通过主题班会，国旗下讲话、校园广播、黑板报、演讲赛等形式对全体学生进行爱国教育、集体主义和理想信念教育。继续开展感恩教育主题活动促进学生健康成长。继续开展“安全教育”、“禁毒教育”“法制报告会”提高学生的思想道德水平和法律意识。(二)、建立健全制度，强化学校管理。1、认真总结工作实践经验，结合按多劳多得、优绩优酬、注重实绩的分配原则尽快制定学区激励性绩效工资发放办法和教师年终考核办法等配套制度。逐步建立一套适合我学区发展、比较完善的管理制度，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，提高教育教学质量。2、强化教学常规管理。要深入贯彻县教育局小学教学常规管理意见，加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。对教师教案编写、作业批改的检查评价办法进行进一步修订和完善。继续执行早到20分，推迟30分离校的教师作息时间和教师住校制度。3、加强学校财务监管力度。为充分发挥学校的有限经费，集中用于办大事、办急事。各校认真研究制定切实可行的资金预算编制并严格按照预算进行开支。(三)、营造教研氛围，深化课程改革。1、坚持每周一次的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，提倡并督促全体教师摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，分周开展语文、数学、英语三科的“五课”教研活动。积极选送优秀课件、案例、论文参加县州级评选，5...
