上寨中学素质教育实施方案素质教育首先要从基础教育抓起，教育现代化也就是人才培养的现代化，而这现代化的内涵就不仅要使学生掌握科学文化知识，同时还须具备优良的心理素质，对目标的执着追求意识，于逆境中奋起的坚强品质，良好的品性修养以及会学习、会生活等综合能力素质。基于此，我校结合自身的办学实际，在国家教委有关教育法规文件的精神指导下，特制定了进修学校素质教育实施方案。树立基础教育的实质是素质教育的观点。基础教育是国民教育，它的根本任务是开发人的潜能，提高受教育者的全面素质。树立全面的质量观：分数是重要的，但不是唯一的。应该从分数衡量质量的狡隘观念中解放出来，建立素质全面发展的质量观，充分认识德、智、体、美和谐发展的重要性，把学生的政治素质、道德素质、文化素质、审美素质，劳动素质、身体心理素质的全面发展水平，作为衡量教育工作质量和学生质量的标准。学生能否学会生活，学会学习，学会创造，都是评价的标准，既看升学率，也看合格率，还看成才率。树立正确的学生观：克服将学生作为被动对象的传统倾向，将学生作为吸收知识的容器，当成“标准件”制造。承认教师的主导作用，又承认学生的主体地位，热爱学生，因材施教，把学生当成有意识、有能力的人，要相信学生，让学生自己去学习、去实践，让学生主动去发展。相信学生人人都能成功，人人都能成才。树立正确的人才观：在全面贯彻党的教育方针的基础上，使受教育者的综合素质得到全面提高，让他们无论是走进高校，还是步入社会，都能以其厚实的文化知识、良好的心理素质、文明的礼仪素养，会学习、会生活、会工作，有专长、有特色，从而成为社会主义现代化建设中的优秀创新人才。教育目标（一）学生素质1、培养七个学会学生生活，学会学习，学会做人，学会创造，学会劳动，学会健体，学会审美。第1页共5页2、培养目标把学生培养成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。3、学生素质培养八项功能达标素质教育要求突出育人的功能，我校学生必须严格完成国家教育部颁布的教学大纲规定的学习任务，并能形成各自的特长。（1）、思想品德素质。学会做人，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观。（2）、文化素质。学好各门学科知识，并学有所长。（3）、智能素质。使学生掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础知识，并发展观察、记忆、思维、想象、创造能力，养成脑力劳动习惯。（4）、身体素质。身体发育正常，有良好的体能，有较强的适应环境能力。（5）、心理素质。有坚强的意志，形成自信、谦虚、勤奋、诚实的品质并具备承受风险和挫折的能力。（6）、劳动素质。养成劳动习惯，具备生活自理能力，掌握一定的劳动技能和技巧。（7）、审美素质。热爱自然与生活，爱护环境，具有良好的审美情趣，并具备表现美、创造美的能力。（8）兴趣与特长：兴趣广泛，特长明显：除上述总要求外，根据高中学生学段、年龄特征，高中学生还应分别具备下列能力：①读几本中外名著、科普读物（由语文教师、班主任指导）②能独立演讲，能收集资料，能独立整理演讲稿（由班主任、语文教师、政治教师、历史教师、地理教师指导）③学会对艺术的欣赏，初步具备真、善、美、丑的识别能力（由艺术教师辅导）④掌握自我锻炼的基本方法和自我保护方法，达到高中生体质素质要求。（由体育教师辅导）⑤学会微机的基本操作，掌握计算机的基础知识（由计算机教师指导）第2页共5页⑥开展社会实践调查，学会调查的基本方法（由班主任、任课教师指导）⑦学会交友，并具备初步社交能力。⑧学会学习，掌握获取知识的方法，具备初步的自学能力，明白“知识就是力量”和“掌握方法比掌握知识更重要”的道理（由各科教师指导）。（二）教师素质1、思想素质建设一支素质高、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍，每位教师要形成“严谨治学、锐意改革、讲求实效、为人师表”的教风。在师德建设中，全体教师要“忠诚事业，献身教育；热爱学生，诲人不倦；以身作则，精心育人；锐意进取，勇于创新；严已宽人，团结协作”。2、业务素质（1）培养高学历教师、高级教师比例不断扩大。（2）20%的教师有市级以上刊...
