篇一：开学初的收心教育方案开学初的收心教育方案新的学期开始，学生将面临紧张的学习生活，因为寒假长假的闲适与疏懒，让学生很难立刻将自己转入到紧张的学校生活中来，这对学生的学习及生活会带来不利的影响。俗话说：好的开始是成功的一半。如何带领学生迅速走出暑假的羁绊，以端正的态度投入到新学期的学习与生活中，让学生赢在新学期的起点上，是班主任一项十分重要的工作。那么对学生有哪些“收心”的方法呢。一、鼓励学生进行“假期宣泄”学生有一个多月没有见面，再次见面有些激动也有些生疏，在学生返校的当天，教师先拿出一节课的时间让学生畅谈假期的趣事和收获，教师也可以带头参与其中，激发学生进行“假期宣泄”，释放感情。这样做的好处是避免在今后一段较长的时间内，学生仍然把话题集中在假期生活中。二、明确任务，确定目标，拟订计划进入新学期，每个同学都有新的展望和打算，即使是后进生，他们也有做好自己的想法。作为班主任，首先应该确立本班的发展规划，清晰地把握本学期的主要学习任务，然后把这些内容及时传达给学生，并征求学生的意见，修改完善班级计划，解决学生心的的疑惑或不确定因素。再帮助学生制定本学期的学习目标和学习计划。这能够增强学生的自信心，消除假期后的“野性”或无聊感、失落感。但学习目标的制定，一定要可操作可检查，既不要过高，也不要太低，切忌好高骛远，无法落实。有了努力的目标，有了行动的计划，学生的心就会有归属的方向。三、重温校规校纪与班规班纪学习制度的过程就是对学生进行行为教育和行为规范的过程。开学伊始，在班内重新学习学校的各种行为规范，能够使学生清醒地意识到，我们已经回到了校园，必须以一名学生的标准严格要求自己。利用班队会的时间，重温班级管理制度，并征求大家的意第1页共13页见，有哪些地方是需要修改或调整的。这能够使学生以主人翁的姿态投入到学校生活中，明确自己是这个班级中的一员，自己制定的行为规范，自己必须严格去遵守，在这个过程中也进一步明确哪些行为可为，哪些行为不可为，行为的标准是什么。四、与典型生进行交心谈话有些学生在上学期存在一些学习、纪律、管理等方面的问题，开学初，就要迅速找到这些学生，与他们展开交心谈话，肯定他们的长处，并提出希望，激励他们向更好的方向发展。学生在开学初都有把事情做好的想法，老师的鼓励会增强他们做好自己的自信，激发他们的内在动力。当然，这种动力可能维持的时间不会太长，教师要注重教育的连续性，在他们取得点滴进步的时候及时的表扬鼓励，并提出更高的目标。相信有老师的关怀与信任，我们的学生会越来越好。五、班主任和任课教师要成为“收心”的榜样在给学生做“收心”教育工作时，班主任和任课教师也要带头按时上岗，认真工作，成为的“收心”榜样。班主任要尽快将自己的状态调到最佳，心平气和地开始新学期的工作，给任课教师和学生做出榜样。其身正，不令而行。身教重于言教，班主任良好的状态会传染给学生，让学生也以积极的态度迎接新学期的学习生活。总之，班主任和任课老师要注意给学生一个“心理调整缓冲期”，多谈学校学习生活的话题，有意识地从日常娱乐、游玩的话题转向有关校园学习的话题，以乐观的态度多给学生信心，力量和信任，不要一味给学生加压，也不要一味地去指责学生。相信我们的耐心细致和亲切和蔼，会似一缕春风，吹动学生的心灵，使他们迅速地将整个身心投入到学校生活中来。希望班主任能根据本班的实际情况，上好适合本班的开学第一课，能真正做到为学生收心得教育工作。篇二：开学收心教育讲话稿篇一：假期收心教育讲稿收心回校应心在当下坐回课堂当形回神归第2页共13页——寒假开学收心学习教育讲座（讲稿缩编）XX市技师学院基础部张在光同学们：开学好。今天，我又来给你们作假期回校收心学习的教育讲座，希望你们能够听进去。因为据以往假期开学经验，大多数同学都是有两周以上稳不下来，学不进去。人是回来了，但是心思还在假期中。有些同学还一直沉浸在年假没有睡醒，迷迷糊糊的。自己的作息时间还没有和学校合拍。有的人还一直怨声载道开学早学不进去。即使人坐进课堂，也是心不...
