国立马公高中校园整体规划及改建工程VIP免费

「國立馬公高中校園整體規劃及改建工程規劃設計報告書」委員審查建議事項及回覆A委員委員建議問題回應處理進度1.整体規劃書中缺少有關水及電，校內舊有系統及新系統的架構。(無資料)已請水電技師繪製說明圖面，現場提供委員審閱並說明。進行中。2.有關照明部份及電力、消防等，舊有設施改變用途時，其新系統之規劃目標為何？請勿僅以”依國家標準….”，如p.24照明。(p.60請再查清楚相關規範，台電屋內配線規則根本無照度規範)(1)舊校舍保留部分，原有照明、電力（內部線路）、消防設施不變，電力改由新校舍新設置的的強電系統連接供應，並保留空間做為未來二期電力系統設備使用。(2)更正為「屋內線路裝置規則」，表102-2一般照度標準：學校建築，課桌300-500lux；黑板、製圖桌500-1000lux。擬定為桌面500lux以上，黑板面500lux以上。完成。3.p.24之接地部份請特別注意，尤其是防止由接地引起之GPR。另外接地電阻值與常用不同，尤其是1歐姆在此地如何達成？(此版本在p.60)接地系統中多採用單獨接地方式，惟此種方式常在遭受電擊時，其設備、電源線、信號線等因受電磁波感應量不同而造成極大的電位差，易對生命及設備造成危險，故本工程建議採用共同接地系統（接地網），使對地電阻值降低，因此GPR將變得很小，且接地網設於B1以下的位置，對人員及設備的影響將非常的小。1Ω為資訊設備之接地需求，惟1Ω達成的可能性較低(或設備費用過高)且此部份之接地需求並無法定之主管機關，故一般實務上皆依電信室之接地標準(5Ω)為準則施作。因此依實際需求可更正為「5Ω以下」4.另外p.74電信接地有<15Ω及<５Ω，何者為是？兩者皆是，原本電信接地即會有兩個規格，電信室接地部份，依電信局之規定本工程應設電信室，此部份之接地要求為5Ω。其餘自設之電信接線箱接地則為15Ω。完成。5.接地部份請技師依實際地質初步規劃之。另外是否會有鹹水浸蝕地棒問題及請勿以”責任施工”規範之？1.目前地下水應非鹹水，且馬公市已禁止開挖新井抽取地下水，來避免地下水鹹化等問題產生。2.基地地下水位平時約3.3-3.5M，本案地下室地面大多為地下2.4M，即便地棒浸入地下水，對其功能並無影響，實務上，地質導電度不足時，也常灌注鹽水加強導電能力。完成。6.是否有考慮再生能源運用？(無資料)1.以再生能源發電（風力、太陽能）供應學校部分用電，現有技術的發電量及設備費用並不合適由學校負擔進行，建議可向中央爭取經費補助設置，但示範性意義可能大於實質意義。2.簡單的太陽能或風力發電燈具已考慮使用於庭園景觀設計，可節省日常電費支出及減少長距離電路牽線的麻煩，以及做為環保教學使用，唯該類燈具價格不斐，約4-7萬／具，未來配合整體預算規劃及景觀規劃設置。景觀細部設計時，配合教學環境設置。7.机電部份如何節能？(無資料)日常節能可分為建築設計、機電設備、管理等手法達成。有關機電設備節能方面：(1)照明部分採用高效能燈管及高效率燈具配合窗邊日照，平行窗戶規劃點滅迴路節約能源使用電子安定器，提高用電效率合理規劃照度、燈具數量(2)空調部分空調冷凍主機噸數符合使用需求，並配合使用情形分台設置使用VAV（可變風量）、WAV（可變水量）等設備風管、冷媒（水）管確實保溫，減少溫度逸散造成的效能降低大型空調空間（圖書館、體育館）設計遮陽、氣廉、採用lowE玻璃，減少熱能傳導(3)管理部分設置水電總開關，可於課後統一切斷供應，避免人為疏忽忘記關閉所造成的意外浪費完整方案尚需配合水電設備預算整體規劃設置。進行中、有關材料、設備的選定於後續細部設計完成。8.机電部份空間預留情形為何？(無資料)垂直管道間、水平線架預留管道空間，供未來新設管路使用。電力供應預測未來需求，提供設備使用需求容量。進行中。B委員委員建議問題回應處理進度1.北邊防風裝置牆內(背風面)基腳處留栽植薜茘、爬牆虎等攀藤植物的植穴，綠化防風牆立面，及其與教室窗戶間的開放空間。遵照辦理。2.露營區（操場西北側、跑道邊）設置之必要性，請校方與設計單位再檢討，基本上師生在校園露營機會不多，其必要性可再檢討，若能調整為運動場及其他相鄰機能分區之間的緩衝綠地（僅設置防風綠林及開放...