禁毒工作汇报材料实施二六四工程让拒绝毒品根植于心点线面网结合让拒绝毒品根植于心学校概况。我们XX市黑山南关校是县委县政府、黑山镇党委政府联手倾力打造的一所新校。前身是黑山镇小学，由中、东、西等7所学校合并而成。占地面积45899平方米，建筑面积17000平方米。现有70个教学班，3580名学生，180名教职工。全校师生实施二六四工程，让毒品预防教育工作层次化、多元化、网络化、实效化，并以亮剑超越的精神，在禁毒教育的路上坚毅前行。一、两动是前提两动即。心动和行动。实事求是的讲，起初我们觉得学校搞好教育教学是本分，“贩毒是出现在电影里金三角一带的，离我们很遥远”；“吸毒的是成年人、有钱人或堕落的人，离孩子们很遥远”；“禁毒是公安机关的任务，离学校很遥远”。所以做起毒品预防宣传工作蜻蜓点水。随着县禁毒大队孙建国队长带领禁毒成员每月一次进校园的活动开展以来；随着学校5万余元投资的毒品预防教育活动中心建立以来；随着和禁毒大队深入学习习近平总书记等中央领导同志关于加强青少年毒品预防教育工作重要指示精神和《全国青少年毒品预防教育规划（20XX—20XX）》以来；随着对过去、现在和将来形势的分析，国家领导人的远虑与近忧；禁毒大队工作的虔诚与执着和一组组惊人的数据；一个个瘦骨嶙峋的身影；一张张面目狰狞的脸孔；一桩桩抢劫、自杀、杀人的惨案；一次次生与死的斗争，使我们的心情再也无法平静"为我们曾经有过的错误想法感到愧疚和恐怖。此后我1们从心路上开始了毒品预防宣传教育工作，并付诸了掷地有声、抓铁有痕的行动。二、六变为保障一是毒品预防宣传教育组织机构的变化。由单一的学校成员融入了禁毒大队队长、法制校长、安监局领导、关心下一代工作委员会的领导、辅导员等人员。下设工作办公室，负责制定学校毒品预防教育制度、措施和教学计划；督促检查评价；第1页共5页预防毒品知识宣传、具体活动的组织和实施以及毒品预防教育档案资料收集和管理等。二是工作模式的变化。由原来的指挥作战变为身影在线。实行“一线工作法”即要求“问题在一线发现，困难在一线解决，典型在一线推广，任务在一线落实，经验在一线总结”。三是教学内容的变化。将枯燥的禁毒知识变成孩子们喜闻乐见的禁毒拍手歌、禁毒三字经和黑山禁毒五字歌等。四是教育方法的变化。由无味的知识讲座变成丰富多彩的实践活动。由原来的老师或禁毒人员讲变成禁毒宣传志愿者的学生小天使和家长宣讲团成员的表演。五是宣传途径的变化：由请进来变成走出去，到看守所、到社区、到广场、进家庭、进单位"六是受教对象的变化。由注重学生变成关注所有的学生、家长和社会群体，特别是留守儿童、单亲家庭等。六大变化让毒品预防教育工作有章可循、有影有声、有花有果。三、四法保实效策略一、以视线为点，让禁毒教育入眼。2空洞的说教，会让孩子们讨厌；强迫规范，会让孩子们逆反。我们潜下心来研究，让孩子们放眼校园喜闻乐见，潜移默化中让禁毒教育入眼。1、环境熏陶。我们结合学校校园文化的特点，每个楼层都布置了禁毒教育的宣传板，根据不同年级绘制的漫画，有校园文化宣讲员与他们互动。厅廊文化主题鲜明，班级文化各具特色，做到学校无闲处，处处皆育人。让每一面墙壁都说话，让每一处环境皆育人。2、实物展示。充分利用教育基地中关于毒品的知识画廊，影像资料、实物展示，进行生动的禁毒教育。3、人人查找。充分发挥师生的监督作用。让全体师生人人参与禁毒宣传，让每一个人，每一个细节都入大家的眼。对学校禁毒教育工作中提出有价值的建议和意见的，我们有奖励机制。第2页共5页策略二、以教学为线，让禁毒教育入脑1、成语明理。结合我校的成语特色，让学生自己查阅资料，将与禁毒有关的成语如瘦骨嶙峋、倾家荡产等每天一个小组同学把成语的内涵和外延进行讲解或是表演。在学、看、记、理解、践行成语的过程中增长知识、增强意识。2、课堂渗透。为了占领大课堂这个禁毒教育的主阵地，学校按照教学计划和有关规定，每学期开设毒品教育课，配齐8名禁毒教育专兼职教师，由安全课教师担任毒品预防教育骨干教师，并对全体禁毒教师进行毒品预防教育培训；在每年的新生入...
