化学教研计划2011----2012年度一、工作思路按照教育教学大纲精神和学校工作要求，结合本学期教进度制定本计划。指导思想：继续坚持以科学发展观统领教研工作，着力解决新课程实施过程中的难点、热点问题，转变教研工作方式，拓宽教研工作的时间与空间，研究常态教学，紧紧抓住课堂教学这一中心环节，兴学习之风、研究之风，开展富有实效、创新型的教研活动，提高教师素质，提高教学质量，努力开创基础教育课程改革的新局面。二、具体工作（一）做好本学科教学能手的培训工作确定化学教学能手培训思路：以“聚焦课堂，提高效率”为主题，以提高教学能手科学素养为目标，立足课堂教学，关注教师需求，努力提高个人素质，打造精品教师队伍。1培训内容：（１）.以提高科学探究能力为主，构建身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展为主要内容的初中化学学科知识体系。（2）.研讨化学基本概念在课堂中的有效落实，探究能够超越知识的学科思想、方法和观点。（3）.明确主题式单元设计教材编写体系，着力从基础知识、活动天地、活动设计等方面进行研究。（4）.强化实验探究，在学生实验、演示实验、实验改进等方面形成体系。特别是实验装置的改进与评价方面加大力度。（5）.以化学学科内容为载体，研究校本课程的开发与实施。（初高中都应该运作）如化学用语、精品试题集、典型错题集、还可以按中考题型：思考感悟题、实验探究题：物质的推断:（6）.研究中考复习策略。（7）研究现代信息技术与学科整合（提高课件制作技能）2.研修方式（1）.主题研讨.（2）.专题研究（3）.观摩展示（4）.交流研讨加强对教学能手的跟踪培养及考核管理，充分发挥教学能手的辐射引领作用。并建立档案，规范管理。（二）．开展教研互动交流，搭建教学研究平台。本学科将组织校际间、县乡之间互动交流研讨活动，并调整工作思路，根据薄弱校的实际及要求，组织教学名师、能手、骨干教师进行帮扶，使薄弱校的教育教学有新变化、新起色。使弱者变强、强者更强，同时实现优势互补，以提高整体教师队伍的综合素质。（三）召开中考复习策略、现代信息技术与学科整合研讨会。1.中考复习课（研讨）。2.教师进行中考复习经验介绍。3.武广艳老师进行现代信息技术与学科整合讲座，制作课件技术指导。（四）课题研究今年进一步实施低起点、小课题研究活动增强实效性。（五）集中解决教学中的难点、热点问题，群策群力。如：开放性试题学生老师讲完就会，不讲或不看答案就无从下手怎么办。化学式有些学生总不会写怎么办？采取什么措施。要注重实效，不走过场，学期末上交一份有价值的调研报告，每学期组织一次有针对性、实效性的教研活动。（六）协助教导处学校做好各项工作。三、措施与保障1.学习2.开展丰富多彩的教研活动，以研讨活动为载体，为教师搭建互动交流的平台，大力推广先进的教育教学经验，达到资源共享。3.发挥名优教师的带动辐射作用，组织名优教师对薄弱学校进行帮扶。四、活动安排1.综合实践活动技能展示，促进教师的专业发展9月份2．教学能手与骨干教师培训活动3月份3．分组教研活动，以强带弱4、10月份4.中考复习策略研讨会，研究中考命题方向、复习策略4月份5.现代教学技术手段的应用与推广，初中化学学科教师课件制作培训、提高课堂教学质量和效率6月化学教研计划2008----2009年度周慧一、基本思路以“有效课堂，智慧课堂”为目标，以实施“教学案”教学为抓手，进一步深化课改，优化课堂结构，全面提升业务素质。教学中要突出以学生为主，充分关注学生全面发展，个性特征发展，终身可持续发展；关注学生在教学和学习中参与和体验的过程；关注学生的学习情感、态度价值观的培养。坚持民主、科学、开放的原则，坚持把学生看成是教学的真正主体。二、具体工作1、本学年度中心工作是规范化学教师的课堂教学行为，提高课堂教学效率，以达到提高教学质量的目的。2、继续开展“兴趣教学法”活动。化学是九年级开设的一门新学科，对所有学生来说基本都在一个起跑线上，为了防止学生在学习时过早产生两极分化，新授课开始阶段要培养学生学习化学的兴趣。教师要把握好以下几个环节。第一...
