党支部深入开展“创先争优”活动的实施方案教育系党支部深入开展创先争优活动实施方案根据江南大学党委开展创先争优活动的意见与《人文学院教职工党组织和党员创先争优活动方案》的要求，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥教育系全体党员在促进学院全面发展方面的先锋模范作用，结合教育系的发展实际，制定如下实施方案。一、开展创先争优活动的基本思路与要求教育系开展创先争优活动的基本思路是。主题突出、特色鲜明、载体丰富，注重实效。此活动要求教育系教职工全体党员在开展‘创先争优'活动中，紧密结合教育系中心工作，在各项日常工作中创先争优，把创先争优活动与教学、科研、学生发展密切结合。通过开展‘创建‘五个好’先进基层党组织、争当‘五个带头’优秀共产党员'活动，营造比、学、赶、超的积极氛围，真正做到推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织。二、成立创先争优活动领导组织机构教育系成立创先争优活动领导小组，负责制订本系活动总体方案并负责活动的组织实施，具体组成如下。组长：杨启光副组长：于书娟韦雪燕成员：郑有训田良臣尧新瑜吕凯徐兆洋三、创先争优活动的基本内容（一）结合教学工作和创新人才培养模式开展创先争优活动教育系支部要发挥教师整体力量分布较为雄厚的优势，充分发动党员教师，结合学院人才培养工作实际，进一步开展本科生培养方案的修订和研究生培养方案的编制工作，拓展师范生实践技能，提升专业水平与就业能力，努力提高本科生与研究生培养质量和人才培养水平。同时，鼓励青年教师党员配合学院参加教学水平的提升活动，促进教育系青年教师教学水平第1页共5页的提高。（二）结合学科学位点建设开展创先争优活动在教育学一级硕士点获得批准之后，需要结合国家中长期教育发展规划的基本精神、江南大学关于繁荣哲学社会科学的发展态势以及XX市教育发展形势来科学谋划学科布置与学位点的合理设立布局。要求全系上下党员积极参与，认真研讨探究教育系未来发展图景，提出教育学科建设的基本设想与规划，以此来推动教育学科的发展跃升到新的台阶。（三）结合教育学科研项目建设开展创先争优活动在学校与学院科研建设项目中，教育系党员同志要积极带头，主动参与，争做贡献，充分参与到XX市教育改革与发展中去，为学校教育实践服务。在学院成立的教育学科各种研究所的基础上，充分发挥党员教师在科学研究领域的模范带头作用，发挥优势，凸显特色，凝练方向，努力形成一批又重点有特色有影响的教育学研究项目，强调党员教师在重大科研项目中的领军任务，实现科研项目的攻关突破，发挥团队的最大效益，提升教育系的学术地位。四、创先争优活动的重要指标与目标（一）党员个体活动与目标1、高质量完成个人党性报告分析与活动思想汇报。2、针对学院及教育系学科建设发展提出可行科学有效的合理化建议。3、每位党员争当‘教书育人优秀标兵'和‘科技攻关优秀标兵'。‘优秀标兵'的总体要求是。努力做到‘五带头'，能模范履行党员义务，业务能力突出，出色完成本职工作，主动承担党组织交办的其他工作，清正廉洁，乐于奉献。‘教书育人优秀标兵'应做到。积极投身于教学改革工作，且成果显著；教学方法新颖，教学质量优秀；关心学生成长，积极参与大学生就业、创业的指导工作。‘科技攻关优秀标兵'应做到。科技攻关能力强，在科研团队中发挥核心作用；主持重特大科研项目并获省部级以上奖励；注重科研与教学工作相结合，并积极承担教学工作。第2页共5页（二）团队协作活动与目标总体要求是。努力做到‘五个好'，能出色完成上级交办的各项任务，具有较强的战斗力和凝聚力，全体成员爱岗敬业、乐于奉献，团队中的党员发挥主体作用，受过校级以上表彰。1、创建‘教育学精品课程先锋团队'。精品课程建设：为切实推进教育创新，深化教学改革，实现优质教学资源共享，提高教学质量和人才培养质量，我系根据学校相关文件的要求，由郑有训教授领衔全体教育学教师参与，大力推进教育系系开展教育学精品课程建设工作。标准。人才培养方案合理，教学改革成果显著；团队教学质量优良，无教学事故发生；教书与育人相结合，关...
